Page 30 IBRAHIM OGAILY

30
/ الكاتب
إبراهيم العقيلي
افتراضي تعليم
31/08/2020
إبراهيـم العقـيلي
أمس اأمحد عام دراسي جديد مختلف تماما.. إنها الدراسة االفتراضية في زمن انطلق
ً
كــورونـا، زمن البقاء في المنزل، زمن التباعد، زمن التعـلم االفتراضـي عن بعد
ّ
..
قد
وية، ولكن ماذا عن رياض نفهم هذا النوع من التعلم في مراحل الجامعة والثان
اأمطفال؟ واالبتدائية اأمولية؟
أكثر من ستة أشهر من البقاء في المنزل، هل نتوقع أن يكون صغارنا قد استوعبوا بعد
القصة؟ لماذا هم باقون في البيت؟ لماذا ال يذهبون للمدرسة؟ كيف سيتلقون الدرس؟
أمام الشاشة لساعات؟ إنها كيف يسألون إن لم يفهموا؟ وقبلها كيف نضمن أن يبقوا
. والمعلمة إلى رؤوس اآلباء واأممهات معلممهمة كبيرة انتقلت من كنف ال
قد
نرى ارتفاع طلب هؤالء لإلجازات لكي يكونوا بجانب صغارهم ويضبطون تلقيهم
الدروس عن بعد.. فهل ستكون جهاتهم مرنة في منحهم اإلجازات؟ ولو كان الوالدان
من المعلمين فكيف ومتى يكونان مع أطفالهم وقت تلقي الدرس على الهواء؟
وخلط اأموراق، وعلق الخطط، وأجل نقل إنه زمن كــورونـا الذي قلب الموازين، ألم
التنفيذ، وأوقف النشاط، وصار الناس ينتظرون بارقة أمل في دواء أو عقار يزيل هذا
الكابوس.. ورأينا سباقا محموما وتنافسا أولمبيا في طول الكرة اأمرضية وعرضها
ً
ً
ً
ً
. اأمدنى من اختبارات اأممان الحدإلعالن كشف عقار لم يستوف