Page 5
P. 5






5 الثقافية
ال�شبت�/8 شعبان1440/هـ املوافق/13 اأبريل2019/م ال�شنة88 العدد22603

اململكة حت�ضد اأف�ضل مبادرة لتعليم اللغة العربية املبدعون ي�ضنعون التاريخ






عر�س وحتليل-: حمد حميد الر�شيدي م�����ص��اع��ب وع��وائ��ق
ع���ن( دار الأدب ال���ع���رب���ي) ل��ل��ن�����ص��ر وال��ت��وزي��ع يف ط���ري���ق���ه���ا ن��ح��و
ب��ال��دم��ام،� صدر كتاب يحمل ع��ن��وان( ملهمون) ت�����ل�����م�����������س ط�����ري�����ق
ملوؤلفه الأ�صتاذ� صالح بن حممد اخلزمي، بطبعته احل��ي��اة والإ����ص���رار
ال�صاد�صة والأربعني خالل العام املا�صي2018 م ع�������ل�������ى اإث���������ب���������ات
، علما اأن الطبعة الأوىل للكتاب نف�صه كانت عام ال�������������ذات وحت�������دي
2014م. م����ا ي��ع��رت���ص��ه��ا يف
وي�صم هذا الكتاب جمموعة كبرية من الأ�صماء����� ص����ب����ي����ل����ه، ح���ت���ى
ال��الم��ع��ة امل��ع��روف��ة يف ال��ع��امل لعلماء وخمرتعني������ ص�����رب�����وا اأروع
و�صيا�صيني ورجال اأعمال واأدباء و�صعراء وكتاب الأم����ث����ل����ة يف ع��ل��و اأحمد حميد الر�شيدي
وف��ن��ان��ني وري��ا���ص��ي��ني ع��امل��ي��ني، م��ع ا�صتعرا�س الهمة، وتوهج الذات
م��وج��ز ل�صريهم ال�صخ�صية ، وك��ي��ف اأ���ص��روا وق��وة الرادة و�صمو الهدف وحت��دي ال�صعاب
على انتهاج طريق النجاح والتفوق والتميز يف وتذليلها والتغلب عليها؛� صواء كانت هذه العوائق
حياتهم اخلا�صة وال��ع��ام��ة؛ حتى حققوا� صهرة خلقية اأو طبيعية، مثل كون بع�صهم من اأ�صحاب
وا�صعة وحظوا مبا مل يحظ به غريهم من� صائر العاهات اأو الإعاقات الع�صوية، اأو
النا�س ، من حب وتقدير كانت�( صببية) ناجتة عن تعر�س
واح�������رتام،��� ص��ج��ل��وا بع�س ه��وؤلء يف بداية حياتهم
من خالله اأ�صماءهم الأوىل للف�صل يف جمال العمل،
مباء الذهب يف ذاكرة اأو م��ا ي��واج��ه��ون��ه يف حياتهم
ال����ن����ا�����س، و����ص���ط���روا اخلا�صة من� صدمات نف�صية
�����ص����ف����ح����ات ال����ت����اري����خ ع��ن��ي��ف��ة اأو��� ص��ع��ور ب��ال��ب��وؤ���س
الب�صري ال��ذي��ن دان لهم وف��ق��دان الأم��ل ، ك��ردة فعل
بالكثري ب��اأروع ما و�صلت� صلبية جتاه املجتمع املحيط
اليه ح�صارة الن�صان منذ ب���ه���م، ون��ت��ي��ج��ة ال���ظ���روف
ال���ق���دم ع��ل��ى الأر��������س حتى القا�صية ال��ت��ي م���روا بها
دبي- وا�س مبادرة يف ا�صتعمال� صبكات التوا�صل ال��ث��اين ع�����ص��ر، وال��ت��ي ط��ورت��ه��ا" وزارة جمتمع امل��ع��رف��ة، ف���ازت م��ب��ادرة�" صبكة الع�صر احلايل، من مكت�صفات يف م����راح����ل ح��ي��ات��ه��م
ك��رم� صمو ال�صيخ من�صور بن حممد بن الجتماعي، اأو التطبيقات التقنية الذكية الرتبية والتعليم"، وهي اختبار الإمارات القراءة" من املغرب. وخم��رتع��ات وم��ن��ج��زات علمية املختلفة.
را���ص��د اآل مكتوم، الفائزين يف ال���دورة لتعلم ال��ل��غ��ة ال��ع��رب��ي��ة ون�����ص��ره��ا "جامعة ال���ق���ي���ا����ص���ي يف ال���ل���غ���ةEmSAT" و�صمن املحور الرابع" ال�صيا�صة اللغوية وثقافية وفنية واإن�صانية� صتى. وي�صري الكاتب اىل��� ص��يء من
اخلام�صة جلائزة" حممد بن را�صد للغة بريزيت" من فل�صطني لتطويرها حمرك." Arabic اأم����ا ف��ئ��ة اأف�����ص��ل م��ب��ادرة والتخطيط والتعريب"، الذي ي�صتمل على ويجد القارئ للكتاب تنوعا يف ذلك يف( ال�صفحة رقم)10 من مقدمة الكتاب
العربية"، ال��ت��ي اأط��ل��ق��ه��ا��� ص��م��و ال�صيخ بحث معجميا. ويف فئة اأف�صل مبادرة لتعليم اللغة العربية للناطقني بغريها، فئتني، ح�صد جائزة فئة اأف�صل مبادرة مادته، وتو�صعا يف الكم والكيف؛ ح��������ي��������ث ، بقوله:
حممد بن را�صد اآل مكتوم نائب رئي�س لتطوير املحتوى الرقمي العربي ون�صره، فح�صدت ج��ائ��زت��ه��ا املنظمة الإ���ص��الم��ي��ة يف" ال�صيا�صة ال��ل��غ��وي��ة والتخطيط" مل يركز موؤلفه على� صريحة اأو فئة معينة من..." لقد اآم��ن��ت دائ��م��ا اأن التعلم م��ن خ��رات
ّ ّ
ّ
الدولة رئي�س جمل�س ال��وزراء حاكم دبي اأو معاجلات اللّغة العربيّة، فاز فريق عمل للرتبية والعلوم والثقافة" اإي�صي�صكو"، حم��م��ود حم��م��د ع��ب��دال��ع��اط��ي م��ن م�صر، النا�س اأو ال�صخ�صيات التي� صمها كتابه، ومل الآخ�����ري�����ن، وال�����ق�����راءة يف جت������ارب ال��ع��ظ��م��اء
" ، لتكون مبثابة اأرف���ع تقدير جلهود" ويكيبيديا العربية- املو�صوعة احلرة" لتطويرها ب��رن��ام��ج الإي�صي�صكو العاملي تقديرا مل�صروعه" معامل التاأثري العربي"، ي�صتثن زمانا اأو مكانا حمددا لتلك النماذج التي وال��ن��اج��ح��ني ال��ذي��ن ا���ص��ت��غ��ل��وا ال��ف�����ص��ل وح��ق��ق��وا
العاملني يف ميدان اللغة العربية من اأفراد م���ن ت��ون�����س. و���ص��ج��ل��ت دول����ة الإم������ارات للنهو�س بتعليم ال��ل��غ��ة ال��ع��رب��ي��ة وتنمية يف ح���ني ف�����ازت ب��ف��ئ��ة اأف�����ص��ل م�����ص��روع اختارها، وامنا كان املو�صوع� صامال لعدد كبري ال��ن��ج��اح، ه��و اأح���د امل��ح��ف��زات لت�صل اإىل ع��امل
وم��وؤ���ص�����ص��ات، واأح���د امل���ب���ادرات الداعمة م�صاركة متميزة يف حمور اجلائزة الثاين م��ه��ارات��ه��ا ل��دى ال��ط��الب الناطقني بلغات" تعريب اأو ترجمة" اإميان حممد ب�صناق م��ن ال�صخ�صيات العاملية ال��ب��ارزة يف جمالها؛ النجاح،� صواء كان هذا النجاح اخرتاعا اأو ثراء
جل��ه��ود دول���ة الإم�����ارات للنهو�س باللغة" التعليم"، حيث تو ّ جت بفئتني هما: فئة اأخرى يف اململكة العربية ال�صعودية. م��ن الأردن، ع��ن م�صروع ط��ورت��ه با�صم��� ص��واء ك��ان��وا عربا اأو اأج��ان��ب، اأو م�صلمني، اأو اأو من�صبا اأو� صهرة. ول��ن ينجح اأح��د دون اأن
العربية ون�صرها وا�صتخدامها يف احلياة اأف�صل مبادرة لتعليم اللّغة العربيّة وتعلّمها وف��ازت مبحور" الثقافة والفكر وجمتمع" ميم- مرجعك مل�صطلحات الأعمال." غ��ريه��م م���ن الأع�������راق والأج���ن���ا����س وال���دي���ان���ات ي��ذوق طعم الف�صل. وعلى مر الع�صور القدمية
العامة، وت�صهيل تعلّمها وتعليمها، اإ�صافة يف التّعليم املبكّر، عن مبادرة لغتي والتي املعرفة"، م��ب��ادرة" اأبجد" م��ن الأردن ويف حم�����وره�����ا اخل����ام���������س" الإعالم الأخرى، بجميع اأنحاء العامل. واحل��دي��ث��ة، وج��د عظماء وع�صاميون ناجحون
اإىل تكر�س مكانة الدولة كمركز لالمتياز تركز على تعلم العربية بو�صائل ذكية.. بجائزة فئة اأف�صل عمل فني اأو ثقايف اأو والتوا�صل" ف���از يف ف��ئ��ة" اأف�صل عمل لكن ال�صمة الغالبة على توجه الكاتب والتي مل ياأتهم النجاح م�صادفة ومل يح�صلوا عليه
باللّغة العربيّة. اأما اجلائزة الثانية فكانت عن فئة اأف�صل فكري خلدمة اللغة العربية.. وعن الفئة ب��ال��ل��غ��ة ال���ع���رب���ي���ة يف و����ص���ائ���ل الإع������الم ان�صب عليها اه��ت��م��ام معظم� صفحات الكتاب جم��ام��ل��ة، ب��ل بلغوا م��ن��ازل��ه ب��اإرادت��ه��م ال�صلبة،
ويف حم���ور اجل���ائ���زة الأول" التقانة" مبادرة للتعليم باللغة العربية يف التعليم الثانية من ه��ذا املحور، وه��ي فئة اأف�صل الإلكرتوين وقنوات التوا�صل الجتماعي" هي تناوله لأبرز ال�صخ�صيات التي تكبدت عناء وه��م��ت��ه��م ال��ع��ظ��ي��م��ة، وك���اف���ح���وا ح��ت��ى� صجلت
اأو ال��ت��ك��ن��ول��وج��ي��ا، ف����ازت ب��ف��ئ��ة اأف�����ص��ل املدر�صي من ال�صف الأول اإىل ال�صف م���ب���ادرة ل��ت��ع��زي��ز ث��ق��اف��ة ال���ق���راءة و�صنع فريق" خري جلي�س" من دولة الإمارات. النجاح والتفوق والتميز رغم ما كانت تعانيه من اأ�صماوؤهم يف� صجالت التاريخ.



معر�س الكتاب باجلامعة االإ�ضالمية يختتم فعالياته25 جهة تعك�س االزدهار العلمي والثقايف للمملكة





وح��ت��ى��� 7 ص��ع��ب��ان، امل���واف���ق12 - 1
اأبريل ، مب�صاركة نحو200 موؤ�ص�صة
ثقافية ودار ن�ص�ر وع��دد من القطاعات
احلكومية واخلريية.
وق����ال ال���دك���ت���ور��� ص��ع��د ال�����ص��ه��ري: اإن
امل���ع���ر����س ف���ي���ه ك����ل م����ا ه����و م��ف��ي��د م��ن
ال��ك��ت��ب وامل���ع���اج���م وال���ف���ه���ار����س، وك��ل
م��اي��ح��ت��اج اإل��ي��ه ال��ب��اح��ث��ون وامل��ط��ل��ع��ون
وامل��ت�����ص��وق��ون لق��ت��ن��اء ال��ك��ت��ب النفي�صة
فيجدون فيه بغيتهم وه��ذا يكفيهم عن
ال�صفر اإىل مواقع اأخ��رى، لطلب الكتب
وه���م ي��ن��ت��ظ��رون اأي����ام امل��ع��ر���س م��ن كل
ع��ام وياأتونه ويحر�صون على الإتيان
لهذا املعر�س لقتناء الكتب، لتكوين
م��ك��ت��ب��ات��ه��م اخل���ا����ص���ة، اأو ي��ر���ص��ل��ون��ه��ا
لبلدانهم ، واأ����ص���اد ال�����ص��ه��ري باللجنة
لف��ت، ولله احلمد، مما يعك�س اأهميته املنظمة للمعر�س وحر�صها على تقدمي
املدينة املنورة– حممد قا�شم ودوره يف الإث�����راء امل��ع��ريف والعلمي اجلديد يف كل عام.
اخ��ت��ت��م ي����وم اأم�������س م��ع��ر���س ال��ك��ت��اب وال���ث���ق���ايف م���ن خ����الل اأج���ن���ح���ة ال����دور ك��م��ا ق���ال ال���زائ���ر حم��م��د ال��ت��م��اري: اإن
واملعلومات ال36 � باجلامعة الإ�صالمية امل�صاركة وتنوعها، وك��ذل��ك م��ن خالل معر�س ال��ك��ت��اب باجلامعة الإ�صالمية
يف املدينة امل��ن��ورة، بعد اأن وج��ه مدير
اجل��ام��ع��ة املكلف ال��دك��ت��ور عبدالله بن فعاليات الرواق الثقايف التي تقدم غذاء م�صهود له باأنه يجعل الكتاب يف تناول تون�س- وا�س
ً
حممد العتيبي بتمديد املعر�س ليومني روحيا وفكريا للزوار. اجلميع من ناحية الأ�صعار ونوع الكتب ع��ك�����ص��ت25 ج��ه��ة ح��ك��وم��ي��ة وتعليمية
ً
ً
لي�صتمر يف ا�صتقبال زواره حتى م�صاء م�صريا اإىل اأنه اأول معر�س يف اململكة ودور الن�صر، واأ�صاف التماري: ال�صيء وث��ق��اف��ي��ة م�����ص��ارك��ة يف ج���ن���اح امل��م��ل��ك��ة
ّ
اأم�����س اجل��م��ع��ة ، وذل���ك ن��ظ��را ل��الإق��ب��ال م�صتمر م��ن��� ص��ت وث��الث��ني��� ص��ن��ة على الذي متيز به املعر�س هذا العام، وجود مب��ع��ر���س ت��ون�����س ال������دويل ل��ل��ك��ت��اب يف
ً
الكبري وتلبية لرغبة ال��زوار من داخل التوايل دون انقطاع. اأركان خا�صة بالأطفال. دورت����ه ال35 ����، ح��ال��ة الزده�����ار العلمي
ّ
وخارج اجلامعة. ج��اء ذل��ك يف ت�صريحه ال���ذي ان��ف��ردت وقال الزائر من� صلطنة عمان، عبد الله واملناخ الثقايف الذي تعي�صه اململكة يف
واأو������ص�����ح ع��م��ي��د����� ص����وؤون امل��ك��ت��ب��ات به( البالد) اأثناء زيارتها للمعر�س، البلو�صي: اإن املعر�س وفر لنا كثريا من ظل الرعاية الكرمية من خ��ادم احلرمني
ب��اجل��ام��ع��ة الإ���ص��الم��ي��ة امل�����ص��رف ال��ع��ام ال��ذي مت تد�صينه من قبل اأم��ري منطقة الكتب التي ن�صتفيد منها، خا�صه ونحن ال�صريفني امل��ل��ك� صلمان ب��ن عبدالعزيز
على املعر�س الدكتور اأحمد بن� صالح املدينة امل��ن��ورة،� صاحب ال�صمو امللكي طالب يف اجلامعة الإ�صالمية، ون�صتفيد اآل��� ص��ع��ود، و�صمو ويل ع��ه��ده الأم���ني�
ال�صبيحي ل( ��� ال��ب��الد) ، اأن ال���دورة الأم���ري في�صل ب��ن� صلمان اآل� صعود، منها كثريا. حفظهما الله.
احل��ال��ي��ة م��ن امل��ع��ر���س ح��ظ��ي��ت ب��اإق��ب��ال حفظه الله ، خ��الل امل��دة م��ن25 رجب وقال اأحد النا�صرين، حممد اأحمد من وقدمت اجلهات اأكرث من1500 عنوان
مدينة ج���دة: اإن اأغ��ل��ب الكتب ال��ت��ي مت تنوعت حمتوياتها يف خمتلف اجلوانب
عر�صها يف معر�س اجلامعة الإ�صالمية العلمية والثقافية والإن�صانية والإعالمية
للرتاث يف الفقه واحلديث، واأ�صاف: وغ��ريه��ا ، واحت���دت جميعها يف تقدمي
اإن هذه امل�صاركة الثانية ع�صرة يف هذا��� ص��ورة م�صرقة للنه�صة ال��ت��ي تعي�صها
املعر�س املميز واأن معر�س اجلامعة اململكة على كافة امل�صتويات.
الإ���ص��الم��ي��ة ي��ت��ط��ور م��ن ع���ام لآخ���ر من فقد� صاركت وزارات التعليم والإع��الم
ح��ي��ث الأف����ك����ار، وم���ن ح��ي��ث ال��ن��ت��ائ��ج، وال�������ص���وؤون الإ���ص��الم��ي��ة مب��ج��م��وع��ة من خمتلف التخ�ص�صات. اإ�صداراتها، التي من� صاأنها م�صاعدة
واأ����ص���اف: ل��دي��ن��ا اإ����ص���دارات ج��دي��دة، الإ�صدارات، التي تركزت حول م�صرية بدورها عر�صت الأندية الأدبية ال�صتة الأكادمييني والطالب يف تعميق املعرفة
تعر�س لأول مره يف هذا املعر�س. اململكة احل�صارية والرتاثية والعمرانية امل�����ص��ارك��ة ب��امل��ع��ر���س جم��م��وع��ة ك��ب��رية وال��ت��ب�����ص��ر اأك����رث يف خم��ت��ل��ف ج��وان��ب
وق��ال الدكتور احمد ال�صبيحي عميد يف خمتلف املجالت ، فيما قدمت ت�صع من الكتب الفكرية والثقافية والأدب��ي��ة الرتاث والفكر ال�صعودي.
���ص��ئ��ون امل��ك��ت��ب��ات امل�����ص��رف ال��ع��ام على ج��ام��ع��ات ي�����ص��اف اإل��ي��ه��ا ج��ام��ع��ة ن��اي��ف وال����روائ����ي����ة، ال���ت���ي لق����ت ا���ص��ت��ح�����ص��ان اإىل ذل��ك� صلط جممع امللك فهد لطباعة
م��ع��ر���س ال��ك��ت��اب يف ن�����ص��خ��ت��ه36 ان العربية للعلوم الأم��ن��ي��ة ومعهد الإدارة ال��زوار وخا�صة من ال�صعراء والكتاب امل�صحف ال�صريف ال�صوء على جهود
معر�س الكتاب يف اجلامعة ال�صالمية ال��ع��ام��ة ع���دة اإ����ص���دارات وب��ح��وث علمية واملثقفني ، يف حني حر�صت مكتبة امللك اململكة يف ط��ب��اع��ة امل�صحف ال�صريف
ان ه��ذه التجربة ثريه وغنيه وان��ه اول واأكادميية تف�صر� صبب اجلودة والإ�صعاع فهد الوطنية ومكتبة امللك عبدالعزيز وت��رج��م��ة م��ع��ان��ي��ه وت��ف�����ص��ريه مبختلف
د� .شعد ال�شهري يتحدث للزميل حممد قا�شم معر�س يف اململكة م�صتمر ومل ينقطع الذي باتت تعرف به اجلامعات ال�صعودية ال��ع��ام��ة ومكتبة ج����ازان ال��ع��ام��ة ودارة ال��ل��غ��ات ، ف�����ص��الً ع���ن ت��وزي��ع��ه مب��الي��ني
من� صته وثالثني� صنه على التوايل. ع��ل��ى امل�����ص��ت��وي��ني ال��ع��رب��ي وال������دويل يف امل��ل��ك ع��ب��دال��ع��زي��ز ع��ل��ى ع��ر���س اأف�����ص��ل الن�صخ على خمتلف دول العامل.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10