الرياض – البلاد
مرحلة الطفولة تمثل أهمية كبيرة في بناء وتشكيل القدرات، من خلال إكساب الطفل المهارات والمعارف والقيم وتؤسس لبقية مراحل التعليم العام، وتأكيدا لأهمية هذه المرحلة تنفذ وزارة التعليم خطتها التوسعية في مدارس الطفولة المبكرة، حيث تنطلق مع بداية العام الدراسي الجديد، 230 مدرسة للطفولة المبكرة تابعة للإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض،وستقدم خدماتها التعليمية والتربوية لأطفال رياض الأطفال، والصفوف الأولية بنين وبنات، والتي ستستوعب 17970 طالبًا وطالبة، وذلك ضمن خطة التوسع في مرحلة الطفولة المبكرة؛ بما يتوافق مع الرؤية الطموحة للمملكة 2030.
وأكد مدير عام تعليم الرياض حمد الوهيبي، حِرص الإدارة على تفعيل خطط الوزارة الاستراتيجية في التوسع في مرحلة الطفولة المبكرة، بما يخدم التعليم في المملكة لتقديم أفضل الخدمات التعليمية والتربوية للأجيال القادمة موضحا أن من أهداف التوسع في مرحلة الطفولة المبكرة، زيادة فرص الْتحاق الأطفال في مرحلة رياض الأطفال، وتحسين جودة التعليم في هذه المرحلة من عمر الطلاب، ورفع كفاءاة الاستفادة من الموارد المتاحة، وتنمية مهارات الأطفال، وتكوين شخصيتهم في المجالات العقلية والجسمية والحركية والانفعالية والاجتماعية والخلقية وغرس الثقة فيهم.
وفي منطقة جازان اعتمدت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان 46 مدرسة للطفولة المبكرة بجميع محافظات المنطقة ، وتضم الفئة العمرية من 4 سنوات إلى 9 سنوات ، وستبدأ الدراسة بها مطلع الفصل الأول من العام الدراسي الجديد. وأوضح المدير العام للتعليم المكلف ياسر بن فتح الدين دويري، أن المدارس المعتمدة لمرحلة الطفولة المبكرة موزعة بين محافظات المنطقة لضمان استفادة الجميع منها حيث تشكل هذه المدارس فرصة لرفع نسبة الالتحاق برياض الأطفال ورفع كفاءة استخدام المباني المدرسية وردم الفجوة في التدريس بين رياض الأطفال والصفوف الأولية.
وبين أن تعليم جازان يعمل حاليا بشكل متواصل من خلال الإدارات ذات العلاقة لضمان الجاهزية القصوى لهذه المدارس لتؤدي الدور المناط بها على الوجه الأكمل تحقيقاً لاستراتيجية وزارة التعليم.
من جانبها أوضحت المساعدة للشؤون التعليمية رحاب بنت زيلعي مسلم، أن إدارة رياض الأطفال بتعليم جازان في إطار حملتها التعريفية بالطفولة المبكرة نفذت عدداً من الملتقيات التعريفية في جميع مكاتب التعليم خلال فترة التدريب الصيفي لتكوين صورة واضحة عن الطفولة المبكرة لدى المجتمع.
