Page 5
P. 5
حتقيقات اجلمعة/20 ذو احلجة1439 /هـ05
املوافق/31 اأغ�سط�س2018 /م ال�سنة88 العدد22378
جدة- حماد العبديل
تراجع حر�ص الأجيال اجلديدة على القراءة،
من خالل الكتاب وا�صبحت املكتبات خاوية
على عرو�صها من ندرة الرواد يف ظل ثورة
الن��رتن��ت واملعرفة الليكرتونية كم�صدر
للقراءة والثقافة(.البالد) ناق�صت م�صتقبل
املكتبات الورقية وا�صتطلعت الآراء حول
حت��دي��ات ف��اع��ل��ي��ة دوره����ا ال����ذي ظ��ل فاعال
ك�صرايني علم وبحث على مدى طويل.
االنرتنت يحيل املكتبات لرفوف بائ�سة
يف ال��ب��داي��ة ق���ال اح��م��د ال�����س��ع��دي م��درب القراءة يف املكتبات رغم وجود وقت فراغ
معتمد يف فن التعليم ال�سريع اإن املكتبة كبري لديهم لكن ان�سغالهم باجللو�ص اأمام
غ��ذاء للعقل ومهما و�سل التطور بجميع� سا�سات التلفزيونات وم�ساهدة الأف��ام
الو�سائل الأخرى خا�سة املرئية وامل�سموعة وامل��ب��اري��ات وال��رام��ج التي لف��ائ��دة منها
�سيظل للمكتبة دورها اخلا�ص املنوط بها اإل لهو ال�سباب اأو اجللو�ص على املقاهي
وال����ذي يجعلها يف م��ن��اأى ع��ن الو�سائل اأو النت.. ميكن اأن يق�سي� ساعات دون
الأخرى و�ستظل املكتبة املرجع الأ�سا�سي فائدة ومن الأف�سل لهم القراءة والطاع
لكل ما نريده من ا�ستف�سارات عن بع�ص وتنمية مهارة العقل لي�سبح نا�سجاً قادراً
الأ�سياء العلمية حيث اإن الو�سائل املرئية على فهم الثقافة وثقافة الآخرين من جميع
وامل�سموعة اأي�ساً من اأين تاأتي باملعلومات النواحي الأدبية والتاريخية والقت�سادية
اأكيد من املكتبات ولكن من الوا�سح اأن والجتماعية والدينية اأي� ستى نواحي
هناك عزوفاً من املواطنني وال�سباب عن املعرفة. انني احمل امل�سوؤولية اإىل الأ�سرة
الط��اع وال��ذه��اب اإىل املكتبات ب��دلً من والبيت وامل��در���س��ة كما لو�سائل الإع���ام
اجللو�ص على املقاهي، فعاً ظاهرة عزوف دور يف تنامي ظاهرة عزوف النا�ص عن ال�شريف ال�شعدي د. اجلليدي الزهراين
ال�سباب وامل��واط��ن��ني ع��ن دخ��ول املكتبات العامل قرية� شغرية تربويون: املعرفة االليكرتونية� سحبت الب�ساط من الكتاب الورقي
القراءة والطاع.
وا���س��ح��ة ب�سبب الن���رن���ت ال���ذي� سحب
الب�ساط من حتت اأقدام الكتب وال�سحافة وم��ن داخ��ل اح��دى املكتبات ق��ال عبدالله
املطبوعة، ف�ساً عن تراجع درجة الثقافة ال��زب��ي��دي ع���ن ظ���اه���رة ع����زوف ال�����س��ب��اب: املكتبات ت�سكو ندرة زواره��ا ففي العديد
ل����دى ال�����س��ب��اب واه��ت��م��ام��ه��م ب��ال��ري��ا���س��ة« نحن نهمل جانباً ك��ب��رياً يف حياتنا بل من املناطق التي توجد بها مكتبات نراها
ومتابعة الف�سائيات. اأه��م اجل��وان��ب األ وه��و ال��ق��راءة والط��اع خاوية من املرددين فبالكاد جتد عدداً من
عزوف ال�شباب: فاذا ما نظرت اإىل املكتبات املوجودة اأنها النا�ص بها فاأنا عن نف�سي اتواجد باملكتبة
م��ن جانبه ق��ال� سعيد ال��ع��م��ودي� ساحب عديدة وجمهزة بكل� سيء وبها العديد من ب�سفة دائمة وهي مل يتجاوز عدد زوارها
مكتبة: نحن بحاجة اإىل التوعية خا�سة الكتب القيمة العلمية والتاريخية والثقافية اخلم�سة كما اأن هناك الكثري مما ليعرفون
ال�سباب لاقبال على املكتبة لأن يف ذلك والق��ت�����س��ادي��ة ب��ل اأن امل��ك��ت��ب��ات حتر�ص ح��ت��ى ط���ري���ق امل��ك��ت��ب��ة وم����ن ج���ان���ب اآخ���ر
زي����ادة لفكر الن�����س��ان وع��ق��ل��ه، ف��الط��اع كل ف��رة على اقتناء اح��دث الكتب ولكن ال�سباب ي�سكون الفراغ اأو اأنهم يجل�سون
والقراءة يجب على اأي� سخ�ص اأن ينظر يبقى دور الأج��ه��زة الأخ����رى ه��و الفعال ع��ل��ى امل��ق��اه��ي وي�����س��ي��ع��ون وق���ت ف��راغ��ه��م
اإليهما بعني الع��ت��ب��ار مل��ا لهما م��ن اأهمية يف تلك العملية حيث انني ارى اأن هناك األي�ص من الأف�سل لهم اأن يقراأوا ويطلعوا
للفرد وم��ن ث��م املجتمع. واأ���س��اف: هناك عدة اأ�سباب لعزوف املواطنني عن القراءة على الكتب والتحليق بني جنبات كتبها يف
ع���زوف م��ن امل��واط��ن��ني وخ��ا���س��ة ال�سباب والط����اع اأول��ه��ا اأن ال��ع��امل ا�سبح قرية دروب املعرفة؟ القراءة هي اأجمل الهوايات
عن ال��ردد على املكتبات، ف��اإذا ما ذهبت� سغرية من خال و�سائل الإعام والتقدم واعظمها واكرثها فائدة فهي الهواية التي
اإىل اأي مكتبة بجدة وم��ا حولها لن ترى ال���ذي ط���راأ عليها فما ت���راه هنا يف نف�ص لميل منها اأحد.
من املرددين عليها� سوى ثاثة اأو اأربعة الوقت واللحظة ت�سمعه وت��راه يف مكان تناف�س الكتاب والتكنولوجيا
اأ�سخا�ص فقط وهذا� سيء موؤ�سف. اآخر وهذا على ح�ساب اأ�سياء اأخرى منها وق���ال املعلم� سيف امل����رواين وه��و كاتب
و���س��دد ع��ل��ي ال��ق��رين ط��ال��ب ج��ام��ع��ي على القراءة كما اأن الأ�سرة واملدر�سة لها دور ق�����س��ة: يعي�ص ال��ك��ت��اب م��رح��ل��ة التناف�ص
اأهمية القراة والطاع ملا لهما من اأثر على اآخر يف ت�سجيع الأبناء والطاب وال�سباب م��ع الو�سائل التكنولوجية اجل��دي��دة يف
النف�ص كما اأن املكتبات لها دور يف� سقل على اأهمية القراءة والطاع. جمال حفظ وتداول ون�سر املعلومات بعد
العقل وت�ساعد على بناء واخ��راج كوادر املكتبات خاوية اأن تزايدت الأ���س��وات التي تقول بانتهاء
مثقفة واعية ت�سري بعلمها وتقف على ما وي�سري الع��ام��ي عبدالله ال��زه��راين اإىل ويف ف�سل ال�سيف وذلك من خال اقامة هناك اأزمة نعي�سها جميعاً فكم من مكتبات ف��الأح��رى بهم اأن يتهافتوا على املكتبات الكتاب يف� سكله التقليدي واجتاه القراءة
اأخذت من هذا العلم لذا اأن عزوف النا�ص اأهمية ال��ق��راءة والط��اع حيث ق��ال: اإنها العديد من امل�سابقات وتوزيع اجلوائز على جم��ه��زة باأف�سل الم��ك��ان��ي��ات والو�سائل للنيل م��ن م��ع��ارف��ه��ا وق����راءة م��ا فيها من عر� سا�سات اجهزة الكمبيوتر باأ�سكالها
عن القراءة ميثل ظاهرة� سلبية يف املجتمع منهل م��ن مناهل امل��ع��رف��ة ال��ت��ي يجب اأن ال�سباب. واأ�ساف: اإن اهمية وعظم القراءة لكنها خاوية لذا ما فائدة ذلك؟. كتب خا�سة اأن املكتبات تتناف�ص فيما املختلفة ومع التطور التكنولوجي والتقدم
وت��وع��ي��ة ال��ن��ا���ص ب��ك��ل ال��و���س��ائ��ل املمكنة نغر�سها يف نفو�ص ال�سباب وعامة ملا لها ودوره��ا يف تثقيف العقل وبناء الأجيال طرد الهموم بينها يف جلب الأح����دث والأق��ي��م ويجب وال�سرعة التي ا�سبحت� سمة هذا الع�سر
واملتاحة التي جتعلهم يقبلون عليها. من اأهمية عظيمة واأنه فعاً� سيء حمزن اأن املثقفة الواعية فيقا�ص تقدم اأي اأم��ة مبا وي����رى امل��ع��ل��م ال���رب���وي اح��م��د ال�سريف اأن يعلم ال�ساب اأهمية ال��ق��راءة فلها اأث��ر ب��داأ الجت��اه نحو القراءة ي�سعف وازداد
وطالب القرين باأن حتر�ص كل الو�سائل نرى املكتبات خاوية لدرجة اأن املرددين لديها من رقي وعلم ول�سك اأن حال العامل اأن امل��ك��ت��ب��ة م���در����س���ة ل��ل��م��ع��رف��ة ك��م��ا اأن يف طرد الهموم التي تع�سف بال�سباب. اقبال النا�ص على الأجهزة احلديثة املرئية
خا�سة املرئية وامل�سموعة على ت�سجيع ع��ل��ي��ه��ا لي���ت���ج���اوزون ث���اث���ة واحل�����ل يف العربي جميعاً خا�سة يف جم��ال القراءة اه��م��ي��ت��ه��ا ال���ك���رى م���ن خ����ال ا���س��ت��غ��ال واإننا ندعو املواطنني خا�سة ال�سباب يف وامل�سموعة وبظهور الأق��م��ار ال�سناعية
جميع فئات املجتمع خا�سة ال�سباب على ت�سجيع ال�سباب على القبال والردد على والطاع وخا�سة ال�سباب يدعو اإىل وقفة اوق���ات ال��ف��راغ.وت�����س��اءل: مل��اذا لن�ستغل اأن يحر�سوا على القراءة والطاع ملا لها التي تربط ال�سعوب من اأدنى الأر�ص اإىل
القراءة والطاع من خال املكتبات التي املكتبات خا�سة اأن هناك اأوق��ات الفراغ لأن��ه بالفعل من ناحية ال��ق��راءة والط��اع اأوق��ات ال�سباب خا�سة يف فرة ال�سيف من اأهمية وكذلك� سغل اأوقات فراغهم. اإن اق�ساها انخف�ص الق��ب��ال على ال��ق��راءة.
تتواجد حيث قال: انظر اإىل املكتبات هل وت��دن��ت اه��م��ي��ة ال���ق���راءة ع��ن��د ال��ع��دي��د من
جتد فيها اأ�سخا�ساً؟. ل اإن ما جتده ليعد النا�ص بظهور الكمبيوتر احلافظ للكتب
على اأ�سابع اليد الواحدة اإنه ل�سيء حمزن وه��و ج��ه��از� سغري ي��رم��ج بع�ص الكتب
اأن نرى املكتبات خاوية بالرغم من اأهمية فيقوم بحفظ املعلومات التي حتويها كاملة
القراءة للفرد حيث تو�سع اإدراكه الفكري بحيث ي�ستطيع ال��ف��رد ق���راءة الكتاب يف
والعقلي. دقائق معدودة وان كنت ارى اأن ظاهرة
اأهمية الت�شجيع. العزوف عن القراءة لي�ست ظاهرة خا�سة
وي��وؤك��د ال��دك��ت��ور ح�سن اجلليدي ا�ستاذ ت��ن��ف��رد ب��ه��ا اململكة ف��ق��ط واإمن����ا ه��ي� سمة
املناهج والتدري�ص بقوله: اإن للمكتبات ت�سود دول و�سعوب العامل العربي والعامل
دوره�����ا امل���ن���وط ب���ي ب��ج��ام��ع��ة ه���ا ول����و مت اأجمع.
ا���س��ت��ث��م��اره��ا وت��وط��ي��ن��ه��ا لأخ��رج��ن��ا جياً واأ����س���اف امل�������رواين:اإن ال���ق���راءة ت�سيء
فاهماً واعياً مدركاً لكل� سيء، ذي ثقافة العقول وهي موؤ�سر على احل�سارة فهي
عالية ولكن من الوا�سح اأن هناك تق�سرياً تعزز مكت�سبات الن�سان وتدعم خراته،
من اجلميع بداية من الأ�سرة التي يجب اأن وتتيح لان�سان انفتاحاً على عوامل واآفاق
ت�سجع ابناءها على القراءة والط��اع ثم معرفية ومعلوماتية جديدة. م�سيفاً بقوله:
املدر�سة التي ميكن اأن تلعب دوراً كبرياً من اإن املكتبات العامة كانت من اأهم م�سادر
خال احلر�ص على ال�ستفادة من الجازة املمعرفة لاأجيال وكانت ملتقى جمموعات
ال�����س��ي��ف��ي��ة م���ن خ���ال الأن�����س��ط��ة املختلفة كبرية من الباحثني عن املعرفة والثقافة،
للطلبة. ويت�ساءل اجلليدي: هل حدث اأو ل��ذا فقد حظيت املكتبات العامة باهتمام
يحدث ذلك؟ الإجابة بالتاأكيد من خال ما ورع���اي���ة ك��ب��ريي��ن م��ن امل��م��ل��ك��ة باعتبارها
نراه على الواقع يف احلال املردي لقبال خ��دم��ة ع��ام��ة ت��ق��دم��ه��ا امل��م��ل��ك��ة ل��ك��ل اأف���راد
ال�سباب على املكتبات اننا يجب اأن نغر�ص املجتمع، وم��ن ثم احلر�ص على ان تقدم
يف ابنائنا ال��ق��راءة مل��ا لها م��ن ف��ائ��دة على املكتبات العامة خدماتها ب�سورة مدرو�سة
الفرد واملجتمع،وعلى اجلميع ت�سجع اأولً��� س��واء ع��ل��ى م�����س��ت��وى ال�����س��ك��ل اخل��ارج��ي
الطفل ال�سغري على ال��ق��راءة حتى يتعود البنائي اأو جتهيزاتها واأث��اث��ه��ا وتنظيم
على ذلك م�ستقباً. ما و�سل اإليه احلال اإدارتها والعاملني بها، ومكتبة امللك فهد
يف ع��زوف البع�ص وخا�سة ال�سباب عن العامة خري دليل على ذلك، وكذلك املكتبة
العامة مبحافظة جدة.