Page 7
P. 7





حمليات الثالثاء/10 ربيع الأول1439/هـ07

املوافق/28 نوفمرب2017/م ال�سنة88 العدد22119

تعزيز دور وزارة الدفاع ورفع جاهزيتها

ال�شـورى يوافـق على درا�شة م�شروعيALBILAD






حماية املبلغني عن الف�شاد وحماية ال�شهود
www.albiladdaily.com







الريا�س- وا�س
عقد جمل�س ال�شورى اأم�س االثنني
جل�شته العادية االأوىل من اأعمال
ال�شنة الثانية ل��ل��دورة ال�شابعة
ب��رئ��ا���ش��ة م��ع��ايل رئ��ي�����س املجل�س
ال�شيخ الدكتور عبد الله بن حممد
بن اإبراهيم اآل ال�شيخ.
واأفاد معايل م�شاعد رئي�س جمل�س
ال�������ش���ورى ال���دك���ت���ور ي��ح��ي��ى بن
عبدالله ال�شمعان- يف ت�شريح
بعد اجلل�شة- اإن املجل�س ا�شتمع
اإىل وج��ه��ة ن��ظ��ر جل��ن��ة ال�����ش��وؤون
االأمنية ب�شاأن ملحوظات االأع�شاء
واآرائ�����ه�����م ال���ت���ي اأب����دوه����ا جت��اه
التقرير ال�شنوي ل���وزارة الدفاع
للعام امل��ايل1437/ 1436 ه���� يف
جل�شة� شابقة تالها رئي�س اللجنة
االأ�شتاذ عطا ال�شبيتي.


وق��د��� ص��وت املجل�س بعد ذل��ك ب��امل��واف��ق��ة على ع��دد من اخلا�صة بالتوظيف. لرنامج وطني معني باأهمية تر�صيد ا�صتهالك املياه امل�صتقبلي املتوقع, ولفت النظر اإىل اأهمية ال�صتفادة
التو�صيات التي تهدف اإىل تعزيز دور وزارة الدفاع كما طالبت اللجنة الوزارة بتطوير املنهجيات املتبعة يف وحتديد القطاعات امل�صتهدفة. م��ن امل��وؤ���ص�����ص��ات العاملية املماثلة فيما يخ�س اجلانب
ورفع جاهزيتها. تدريب املعلمني من خالل التن�صيق بني مراكز التدريب وب��ع��د ط���رح ت��ق��ري��ر ال��ل��ج��ن��ة وت��و���ص��ي��ات��ه��ا للنقا�س دع��ا ال�صتثماري.
واأكد معايل م�صاعد رئي�س جمل�س ال�صورى اأن املجل�س الرتبوي وكليات الرتبية, وتنظيم العملية التدريبية مبا اأح��د الأع�صاء هيئة املوا�صفات واملقايي�س اإىل تطبيق ويف ن��ه��اي��ة املناق�صة واف���ق املجل�س ع��ل��ى م��ن��ح اللجنة
توخى يف ق��راره دع��م اأع��م��ال وزارة ال��دف��اع وخططها يتوافق مع الحتياجات املهنية والأك��ادمي��ي��ة وكفايات املوا�صفات ال�صعودية على املنتجات املحلية على الب�صائع مزيداً من الوقت لدرا�صة ما طرحه الأع�صاء من اآراء
امل�صتقبلية ت��ق��دي��راً منه للمهام اجلليلة ال��ت��ي ت��ق��وم بها املناهج املطورة وربط ذلك باملتابعة والإ�صراف وتقومي امل�����ص��ت��وردة للحد م��ن دخ���ول الب�صائع ال��ردي��ئ��ة ودع��م��اً وم��ق��رتح��ات وال��ع��ودة بوجهة نظرها اإىل املجل�س يف
القوات امل�صلحة بكافة اأفرعها ورجالها يف احلفاظ على اأداء املعلم. للمنتج املحلي, يف ح��ني اأ���ص��اد اأخ���ر بتح�صن الهيكل جل�صة قادمة.
اأمن اململكة العربية ال�صعودية و�صعبها وجهودها الكبرية ودع��ت اللجنة ال���وزارة اإىل التو�صع يف قطاع التعليم التنظيمي للهيئة مقارنة بتقرير الأداء ال�صنوي, وحت�صن كما ناق�س املجل�س خ��الل اجلل�صة تقرير جلنة الإدارة
يف حفظ الأمن الإقليمي. الأهلي والعام واجلامعي من خالل ت�صهيل الإج��راءات اأداء املراجعة الداخلية يف هيئة املوا�صفات واملقايي�س. وامل����وارد الب�صرية ب�صاأن م�صروعي الالئحة امل��وح��دة
كما واف��ق جمل�س ال�صورى يف ق��رار اآخ��ر على مالءمة ال��ن��ظ��ام��ي��ة واإي���ج���اد احل���واف���ز ال��داع��م��ة ل��ه م��ن ق��رو���س وراأى ع�صو اآخر اأن تعدد اجلهات ذات العالقة بالرقابة لالت�صالت الر�صمية, وم�صروع لئحة املحافظة على
درا���ص��ة مقرتحي م�صروعي ن��ظ��ام حماية املبلغني عن واإعانات وم�صادر متويل متنوعة ومي�صرة. على الب�صائع واملنتجات يحتم تفعيل التن�صيق فيما الوثائق ومعلوماتها داخل الأجهزة احلكومية وخارجها
ال��ف�����ص��اد امل����ايل والإداري امل��ق��دم م��ن ع�����ص��و املجل�س كما دع��ت اللجنة ال���وزارة اإىل رف��ع م�صتوى اإج���راءات بينها من خالل اإن�صاء جمل�س رقابي وتوحيد من�صاتها الذي تاله رئي�س اللجنة الدكتور معدي القحطاين.
ال��دك��ت��ور م��ع��دي اآل م��ذه��ب, ون��ظ��ام ح��م��اي��ة ال�صهود ال�صالمة يف مبانيها وتنظيماتها الإداري��ة املدر�صية مبا الإلكرتونية. وطالبت اللجنة يف تو�صيتها التي رفعتها اإىل املجل�س
واملبلغني واخل���راء املقدم من ع�صو املجل�س الدكتور يوفر للطلبة بيئة اآمنة من املخاطر البدنية والنف�صية, ويف ن��ه��اي��ة املناق�صة واف���ق املجل�س ع��ل��ى م��ن��ح اللجنة باملوافقة على م�صروعي الالئحتني.
اأحمد الغديان, ا�صتناداً للمادة)23( من نظام املجل�س. والتو�صع يف دع��م م��راك��ز الأب��ح��اث املتخ�ص�صة ذات مزيداً من الوقت لدرا�صة ما طرحه الأع�صاء من اآراء وبعد ط��رح تقرير اللجنة وتو�صياتها للنقا�س ا�صتمع

واتخذ املجل�س قراره بعد اأن ا�صتمع اإىل تقريري جلنة الرت��ب��اط باملنتجات التقنية والعلمية والإن�صانية التي وم��ق��رتح��ات وال��ع��ودة بوجهة نظرها اإىل املجل�س يف املجل�س اإىل عدد من مداخالت الأع�صاء ب�صاأن م�صروعي0
ح��ق��وق الإن�����ص��ان وال��ه��ي��ئ��ات ال��رق��اب��ي��ة ب�����ص��اأن مقرتحي
ال��الئ��ح��ت��ني, م��وؤك��دي��ن اأه��م��ي��ت��ه��ا يف ح��ف��ظ امل��ع��ام��الت
جل�صة قادمة.
ت�صهم يف حتقيق روؤية اململكة. 2030
م�صروعي النظام ال��ذي األ��ق��اه رئي�س اللجنة الأ�صتاذ وبعد طرح تقرير اللجنة وتو�صياتها للنقا�س اأكد اأحد بعد ذلك انتقل املجل�س ملناق�صة تقرير اللجنة املالية ب�صاأن مب��ا ينعك�س على ج��ودة الأداء احلكومي, وي��ع��زز من
ع�صاف اأبو اثنني. الأع�����ص��اء اأهمية املعلمني يف العملية التعليمية مطالباً التقرير ال�صنوي للموؤ�ص�صة العامة للتاأمينات الجتماعية الأمن املعلوماتي يف ظل ما تواجهه اململكة من هجمات
وك���ان���ت ال��ل��ج��ن��ة ق���د اأو����ص���ت ب��امل��واف��ق��ة ع��ل��ى مقرتحي ب��ت��ك��ث��ي��ف اب��ت��ع��اث��ه��م وا���ص��ت��ق��ط��اب امل���درب���ني امل��ت��م��ي��زي��ن للعام املايل1438/ 1437 ه� تاله رئي�س اللجنة معايل اإلكرتونية منظمة. ويف نهاية املناق�صة وافق املجل�س على
امل�����ص��روع��ني ل��ع��دد م��ن امل�����ص��وغ��ات ال��ت��ي� صمنتها يف لتدريبهم واإي��ج��اد مراكز تدريب متخ�ص�صة ومتميزة الأ�صتاذ اأ�صامة الربيعة. منح اللجنة مزيداً من الوقت لدرا�صة ما طرحه الأع�صاء
تقريريها ب�صاأن املقرتحني. لتدريبهم. وطالبت اللجنة يف تو�صياتها التي رفعتها اإىل املجل�س من اآراء ومقرتحات والعودة بوجهة نظرها اإىل املجل�س
ويهدف م�صروع نظام حماية املبلغني عن الف�صاد املايل من جهته اقرتح اأحد الأع�صاء تخ�صي�س حمفزات مالية املوؤ�ص�صة العامة للتاأمينات الجتماعية بالتن�صيق مع يف جل�صة قادمة.
والإداري اإىل� صبط عملية البالغات املتعلقة مبكافحة للمعلم وللمدار�س بناء على جودة خمرجاتها, واأعرب اجل��ه��ات احلكومية املعنية ب��ه��دف تخ�صي�س اإع��ان��ات ويهدف م�صروع الالئحة املوحدة لالت�صالت الر�صمية
الف�صاد الإداري وح��م��اي��ة ن��زاه��ة املبلغني م��ن خ��الل, اآخر عن ا�صتغرابه من توا�صل� صكاوى التعليم اجلامعي يف امليزانية العامة لتغطية العجز الكتواري ب�صندوق اإىل توحيد اإجراءات ومناذج العمل يف جمال الت�صالت
اإر���ص��اء القواعد النظامية لطرق واإج����راءات البالغات من خمرجات التعليم العام وانعكا�س ذل��ك على� صوق التاأمينات الجتماعية. الر�صمية لالأجهزة احلكومية, فهي لئحة تنظيمية لكنها
املقدمة اإىل الهيئة الوطنية ملكافحة الف�صاد عن الف�صاد العمل, مت�صائالً يف الوقت نف�صه هل طغى الهتمام كما طالبت اللجنة املوؤ�ص�صة بالعمل على حتقيق الن�صبة ل تف�صر نظاماً بعينه, يف حني تهدف لئحة املحافظة
امل��ايل والإداري, واإىل حماية املبلغني عنه مما ي��وؤدي بالتعليم العام على التعليم اجلامعي. امل�صتهدفة لال�صتثمارات العقارية, وت�صمني تقاريرها على الوثائق ومعلوماتها داخل اأجهزة الدولة وخارجها
اإىل تعزيز ال��ن��زاه��ة وحت��م��ل امل�صوؤولية والإ���ص��ه��ام يف واأ�صار اأحد الأع�صاء اإىل اأن ترتيب اجلامعات ال�صعودية القادمة موؤ�صرات قيا�س الأداء. اإىل حتديد وتوحيد الإج���راءات والنماذج والأ�صاليب
خف�س م�صتوى الف�صاد, وت�صجيع املبلغني على املبادرة على م�صتوى العامل ل ي��زال متدنياً, م��وؤك��داً� صرورة وبعد طرح تقرير اللجنة وتو�صياتها للنقا�س اأ�صار اأحد والو�صائل التي تُتبع يف حفظ وتبويب واأر�صفة ونقل
والتفاعل مع الهيئة الوطنية ملكافحة الف�صاد وك�صف ا�صتقطاب اجل��ام��ع��ات العاملية للمملكة ب��دلً م��ن اإن�صاء الأع�صاء اإىل اأن املوؤ�ص�صة العامة للتاأمينات الجتماعية مل الوثائق ومعلوماتها مبا ي�صمن حمايتها و�صالمتها من
حالت الف�صاد ب�صقيه املايل والإداري. ج��ام��ع��ات اأه��ل��ي��ة ج��دي��دة, وت�����ص��اءل اآخ���ر ع��ن م��ا قدمته تذكر يف تقريرها جهودها يف زيادة مداخيلها ال�صنوية الفقد والتلف والت�صرب.
اأم��ا م�صروع نظام حماية ال�صهود واملبلغني واخل��راء وزارة التعليم لأطفال التوحد, وطالب مبراقبة اأ�صعار, كما اأ�صار اآخر اإىل اأن رفع ال�صرتاك ال�صهري� صيكون وتتكون الالئحة املوحدة لالت�صالت الر�صمية من49
فيهدف اإىل حتقيق احلماية الالزمة لل�صهود واملبلغني ال�صرف للطالب والطالبات يف دول البتعاث مبا يعود� صلبياً ع��ل��ى اأ���ص��ح��اب ال��ع��م��ل وامل��وظ��ف��ني� صمن نظام م���ادة, وت��ه��دف اإىل و���ص��ع� صوابط تنظم املرا�صالت
واخل���راء املعر�صني للخطر يف ال��دع��اوى التي ت��وؤدي يف م�صلحة املبتعث. التاأمينات الجتماعية مطالباً املوؤ�ص�صة بالبحث عن حلول ال������واردة وال�������ص���ادرة وت��وث��ي��ق��ه��ا, وت��وح��د معايريها
�صهادة اأو تقرير كل منهم فيها اإىل الك�صف عن جرمية بدروها راأت اإحدى الع�صوات اأن ال�صروط املطبقة عند اإبداعية ل�صد عجزها املتوقع م�صتقبالً ب��دوره بني اأحد امل��و���ص��وع��ي��ة وال�����ص��ك��ل��ي��ة وت��ن��ظ��م اإج��������راءات وروده����ا
وت�صمل احلماية اأقارب ال�صهود واملبلغني واخلراء حتى تعيني اأع�صاء هيئة التدري�س من غري ال�صعوديني تعد لأع�صاء باأنه ل يوجد يف التقرير مرراً ملطالبة احلكومة و�صدورها وت�صليمها وت�صلمها فيما بني الأج��ه��زة اأو
الدرجة الثانية. اأ�صهل من املطبقة على الأكادمييني ال�صعوديني, وتوؤكد بدعم التاأمينات الجتماعية مالياً واقرتح درا�صة العديد بينها وبني الأ�صخا�س ذوي ال�صفة الطبيعية والعتبارية
واأبان معايل الدكتور يحيى ال�صمعان اأن املجل�س طالب اأن هذا م�صر بال�صتثمار يف العن�صر الب�صري الوطني. من اخل��ي��ارات للحد من العجز املتوقع للموؤ�ص�صة ومن, ومتابعتها واملحافظة على اأمن معلوماتها.
يف ق���رار اآخ���ر ات��خ��ذه خ��الل اجلل�صة موؤ�ص�صة الريد ويف ن��ه��اي��ة املناق�صة واف���ق املجل�س ع��ل��ى م��ن��ح اللجنة� صمنها اإجراء مراجعة� صاملة لنظام التاأمينات. اأم���ا لئ��ح��ة املحافظة على ال��وث��ائ��ق ومعلوماتها داخ��ل
ال�صعودي ب�صفتها جهة مقدمة للخدمات الريدية بتقدمي مزيداً من الوقت لدرا�صة ما طرحه الأع�صاء من اآراء م��ن جهته راأى اأح���د الأع�����ص��اء اأن ع��دم الإف�����ص��اح عن الأج��ه��زة احلكومية وخ��ارج��ه��ا فتتكون م��ن41 م��ادة
اخلدمات ال�صرورية لدعم التجارة الإلكرتونية, وتطوير وم��ق��رتح��ات وال��ع��ودة بوجهة نظرها اإىل املجل�س يف ا�صتثمارات ال�صركة ومداخيلها ل ي�صهم يف تقييمها, وتهدف اإىل و�صع ال�صوابط التي ت��وؤدي اإىل املحافظة
وتنويع خدماتها الريدية املقدمة للقطاعات التجارية جل�صة قادمة. وطالب يف الوقت نف�صه ب�صم امل�صتثمرات ال�صعوديات ع��ل��ى اأوع��ي��ة وم��ع��ل��وم��ات ال��وث��ائ��ق يف جميع مراحلها
وامل��ال��ي��ة اأ���ص��وة بال�صركات ال��دول��ي��ة املناف�صة, وتقدمي واأو���ص��ح معايل الدكتور يحيى ال�صمعان اأن املجل�س من منازلهن اإىل ا�صرتاكات املوؤ�ص�صة العامة للتاأمينات وحمايتها, وذل���ك خ���الل عمليات الت�صلم والت�صليم
خدمات خا�صة للمواطنني يف خ��ارج اململكة لإي�صال ناق�س بعد ذل��ك تقرير جلنة القت�صاد والطاقة ب�صاأن الجتماعية كما طالب اأح��د الأع�صاء ب��دوره املوؤ�ص�صة وال��ت��وث��ي��ق والت�صجيل وامل��راج��ع��ة واحل��ف��ظ والط���الع
الوثائق واحلوالت املالية ب�صرعة وموثوقية. ال��ت��ق��ري��ر ال�����ص��ن��وي ل��ل��ه��ي��ئ��ة ال�����ص��ع��ودي��ة ل��ل��م��وا���ص��ف��ات العامة للتاأمينات الجتماعية عدم طرح زيادة ال�صتقطاع والتداول, وعر التعامالت الإلكرتونية وال�صتخدامات
واتخذ املجل�س قراره بعد اأن ا�صتمع اإىل وجهة نظر جلنة واملقايي�س للعام املايل1438/ 1437 ه, ��� تاله رئي�س م���ن روات�����ب امل�����ص��رتك��ني ك���اأح���د احل���ل���ول ل�����ص��د العجز التقنية ويف اأماكن العمل.
النقل والت�صالت وتقنية املعلومات ب�صاأن ملحوظات اللجنة الأ�صتاذ عبدالرحمن الرا�صد.
الأع�صاء واآرائ��ه��م التي اأبدوها جتاه التقرير ال�صنوي وطالبت اللجنة يف تو�صياتها التي رفعتها للمجل�س د.العي�شى يفتتح مكتب التعليم ب�شرورة
الهيئة ال�����ص��ع��ودي��ة للموا�صفات وامل��ق��اي��ي�����س واجل���ودة
ملوؤ�ص�صة الريد ال�صعودي للعام املايل1437/1436 ه���
درا���ص��ة تطبيق منهجية الت�صغيل ال��ذات��ي ملعرفة مدى
, يف جل�صة� صابقة تالها رئي�س اللجنة الدكتور� صعدون
ال�صعدون. مالءمة اإمكانية اعتمادها على مواردها لتي�صري اأعمالها جنران- البالد
وطالب املجل�س يف قراره املوؤ�ص�صة ب�صفتها جهة منظمة وحت��ق��ي��ق اأه��داف��ه��ا ال���ص��رتات��ي��ج��ي��ة, وحت��ف��ي��ز القطاع اف��ت��ت��ح م��ع��ايل وزي���ر
للريد و�صع اإج��راءات ونظم ملراقبة ومتابعة اخلدمات اخل���ا����س ل��ل��م�����ص��ارك��ة يف امل��ن��ظ��وم��ة ال��وط��ن��ي��ة ل��ل��ج��ودة ال���ت���ع���ل���ي���م ال���دك���ت���ور
الريدية مبا يحقق تقدميها وفق معايري وجودة عالية. ورف��ع م�صتوى م�صاركة هذا القطاع يف فح�س ال�صلع اأح������م������د ب������ن حم��م��د
واأك��دت املجل�س على ق��راره ال�صابق رق��م7/5 وتاريخ واملنتجات امل�صتوردة وامل�صنعة حملياً� صواءً لال�صتهالك العي�صى اأم�س مكتب
1432/3/24ه����� القا�صي ب��اإع��ادة هيكلة قطاع الريد املحلي اأو للت�صدير. ال���ت���ع���ل���ي���م مب��ح��اف��ظ��ة
حيث تف�صل اجلهة املنظمة عن اجلهات املقدمة للخدمة. كما طالبت اللجنة الهيئة بالعمل على اإ�صدار املوا�صفات� صرورة.
بعد ذلك انتقل املجل�س اإىل مناق�صة تقرير جلنة التعليم القيا�صية الالزمة ملا يتم ا�صترياده اأو ت�صنيعه حملياً وا�����ص����ت����م����ع م��ع��ال��ي��ه
والبحث العلمي ب�صاأن التقرير ال�صنوي لوزارة التعليم ل���ص��ت��خ��دام��ات م�����ص��روع��ات ت��ول��ي��د ال��ط��اق��ة ال�صم�صية اإىل��� ص��رح واف عن
ل��ل��ع��ام امل���ايل1438/1437 ه, �������� ال��ق��اه رئ��ي�����س اللجنة والهوائية وغريهما من م�صادر الطاقة البديلة للمملكة. مرافق املبنى ثم قام
الدكتور نا�صر املو�صى وطالبت اللجنة يف تو�صياتها ودع����ت ال��ل��ج��ن��ة ال��ه��ي��ئ��ة بت�صمني ت��ق��اري��ره��ا ال�صنوية بجولة على م��دار���س
التي رفعتها اإىل املجل�س وزارة التعليم بتعزيز القيم القادمة احل�صاب اخلتامي املعتمد من جمل�س اإدارتها, التعليم منها مدر�صة
الرقمية وا�صرتاتيجيات تنمية الإب��داع وثقافة البتكار وموؤ�صرات الأداء املتعلقة بالرنامج ال�صعودي ل�صالمة اأبي هريرة املمَتو�صطة,
وري����ادة الأع��م��ال يف مناهج التعليم ال��ع��ام وال��ع��ايل, املنتجات�( صليم) يف تقاريرها القادمة. واطلع على الف�صول
وحت�����ص��ني م��دخ��الت ك��ل��ي��ات ال��رتب��ي��ة م��ن خ���الل ربطها كما طالبت اللجنة الهيئة بالتن�صيق م��ع وزارة البيئة واملرافق الدرا�صية.
بالحتياجات الفعلية للوزارة وتقدمي بع�س ال�صمانات وامل��ي��اه وال��زراع��ة واجل��ه��ات املعنية لإج����راءات درا�صة
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12