Page 5
P. 5
الرأي
ال�سبت 2 رم�سان1441 هـ املوافق25 اأبريل2020م ال�سنة89 العدد5 2 2981
مع اإطاللة� سهر الركة رم�سان ،وبعيدًا عن فال�سات الأ�سواء ، وفنار الأفنية حجيجها وبفاخر جدودها ملوك بنت جمدها وحمت حدها ي���م��م��نا
أيهما أطول أنت الالمعة ملقرات اإذاعة الأخبار ، وبالقرب كل القرب من حميط حجرنا ال�سحي ،� سطر جند بحجر ميامتها ملك و�ساحه كان لأر�سه غمامتها ، اأغاثها ليظفر
ومن نافذة الإطاللة احلية بقناديل ال�سعرية ، تُخط ال�سرية ، وت�ستكمل امل�سرية ب�سالمتنا و�سالمتها ، وويل عهد لنا معه وبه� سريةٌ ، العزم عدتها واملجد غايتها
أم الدقيقة؟ ، وتغمرنا ن�سوة النت�سار ، بقيمة الوجود ، بحقيقة اأ�سالة املعتقد امل�ستمد ،يف الأزمة كنّا قدوة الأمة ، يف الغمة بعون الله تنجلي الغمة ، يف الأزمة نحن
، والظل ال��وارف املم�سوق فوق� سارية اأخ�سر العلم ، بالكثري من التبجيل القمة ،قد� سطرنا معاين القيادة للرعية، واأثبتا للعامل اأ�سمى معاين احلرية،
والإكبار ، مل�ساحاتنا اخل�سراء على امتداد� سحراء الذهب ، ورقم التاريخ ماآذننا� سادحة اأذان ، وفتيا الأئمة مقت�سى احلال والزمان ، تكالننا على الله
اإذا نُطق با�سمك يف غ��ري وج���ودك!! خ��الل ك��م� سينتهى ال�سعب ، من كعبة قبلتنا ، اإذ تت�سرف بها ال�سعودية رمز وحدتنا، ومن ثرى يف الرخاء ومل نتواكل.
ُ
م��ن��ه؟، ا���س��م��ك ال��رب��اع��ي ي��ح��ت��اج ٤ ث���واين ف��ق��ط وه���ي م��دة حممد العمري خري ال��ورى بطيبة وطيبها ،ومن اأحفور اأجا و�سلمى ، ومن اأخدودها و�سم ل�سحتنا اأي��اد ٍ بل�سم ، معاطفهم البي�ساء قلوبنا الناب�سة بال�سالم ،تعليمنا
خروج احلروف من ال�سفتن. فاإن كنت ذا خ�سال حميدة جبالها وع��ايل تاللها، بعدد ثمار نخلها ، وحبات زيتونها ، وينبايع عيونها م�سدر تعقيمنا ،ورجال اأمننا دمهم من دمنا،وجندنا البوا�سل فخرنا،ومقيمنا
ف�سي�ساف عليها ثواين اأخرى مثل الله يذكره باخلري ، اأو فانوس ،ب��ك��ام��الت علومها ، و���س��روح نيومها ، وم��ع تعاقب الف�سول ، واختالف اأخ لنا،منازلنا من نور ،والكل مع اأخيه� سادق� سعور.
ما�سابه ذلك و�ستمتد اإىل10 ثواين اأخرى اأما يف حال كنت الفكر واتزان العقول بابتهالت األ�سن ال�ساكرين ، ورغماً عن اإنكار التف�سل هذه هي ال�سعودية ع�سنا بها الرخاء فلم ولن تفرقنا� س ّ دة، فكل عام وقيادتنا
من املح�سنن ف�ستك�سب ثواين ا�سافية من املديح والثناء ، وفايروس من الناكرين ، ونكالً بحمالت الإغرا�س من املاكرين ، من نافذة الوجود ، و�سعبها بخري ، لزال هذا الوطن يدون على� سفحات الأحداث� سموخاً يُحتذى
وقد ت�سل اإىل دقيقة. اإىل اأقا�سي احلدود ، اإىل اأعماق بحرنا ، وعلى امتداد خليجها، بعدد اأفواج ، وعمالً يُقتدى ، ينتهي فيه جمد ومنه يُبتداأ.
لحظت وان��ا ا�ستمع جلدتي عن اج��دادي الذين ماتوا عن
بع�سهم بقولها" ال��ل��ه يرحمهم" فقط وع��ن اآخ��ري��ن من
اجدادي بذكر حما�سنهم و�سجاعهتم وكرمهم ، والإ�سهاب تبوك.. والجهد البارز من ينتصر العلم
يف ذلك بل والتكرار
ك�����ل�����م�����ا���� س���ن���ح���ت
الفر�سة ، فمنهم من وق����ف ك���ل ال���وط���ن ي���د ً ا احلكومية واملوؤ�س�سات أم كورونا؟
منح ثواين واآخرين
ب���ي���د وق���ل���ب���ا ع���ل���ى ق��ل��ب
وال�سركات الوطنية.
منحو بال�ساعات. م��ع ت��وج��ي��ه��ات ال��ق��ي��ادة وم������������ع ه��������������ذا وج������ه
فقمت بالتحري من احل��ك��ي��م��ة الح���رازي���ة������� س������م������وه ب���ت���وح���ي���د ندرك متاما ملا للعلم من اهمية يف حياة الإن�سان وخا�سة الإن�سان
اأط��������راف حم���اي���دة. للحد من جائحة كورونا اأع�������م�������ال اجل���م���ع���ي���ات امل�سلم، ففي ف�سل العلم والإن�سان املتعلم جاءت الآي��ات القراآنية
ف��ت��ب��ن يل مال�سبب ف���ق���ال��� س��م��ع��ا وط���اع���ة اخل����ريي����ة يف امل��ن��ط��ق��ة والأح��ادي��ث النبوية التي حتث على طلب العلم، ق��ال تعاىل( هل
وه���و ل يخفى على وف���خ���ورون ب���الأوام���ر ي������د ً ا ب���ي���د ح���ت���ى ت�����س��ل ي�ستوي الذين يعلمون والذين ل يعلمون اإمنا يتذكر اأولو الألباب.)
اأح������د..م������ن اأ�����س����اء امل���ل���ك���ي���ة ال����ت����ي ك���ان���ت للم�ستفيد يف ا���س��رع ويف ال�سرية النبوية، ويف حديث� سححه الأل��ب��اين، ع��ن اأن�س
م. عبد اهلل الزهراين اإليها ث��واين ، ومن��� س��اب��ق��ة م��ب��ك��رة ون��ظ��رة وق����ت وت������وؤدي دوره����ا بن مالك ٍ ر�سي الله عنه اأنه قال: قال ر�سول الله� سلي الله عليه
اأكرم اإليها واح�سن ث��اق��ب��ة حل��م��اي��ة ال��وط��ن حممد لويفي اجلهني امل�����وح�����د ب��ان�����س��ي��اب��ي��ة و�سلم( طلب العلم فري�سةٌ على كل م�سلم.) اأدرك متاما. اإن هناك
ُ
ف�ساعات بل واأيام. و����س���اك���ن���ي���ه م�����ن ه����ذا وح������ت������ى لت�����ت�����داخ�����ل العديد من الآيات القرانيه و الأحاديث النبوية التي تدل على اهمية
يقودنا ذلك اإىل اأننا قد ل ننتبه اإىل ت�سرفاتنا مع الآخرين الوباء� سريع النت�سار الأع�������م�������ال. ف���ال���ه���دف العلم و التعلم يف حياة الإن�سان. نعم، بالعلم يقا�س تقدم الأمم
ونظن اأنها حلظيه تنتهي يف حينها. ، فالإجراءات الوقائية ال�ستباقية املبكرة حد ً ت الو�سول للم�ستفيد يف ا�سرع وقت وتقدمي العون و بالعلم ترتقي الأمم
ب��ل بالعك�س مت��ام��اً ت���دوم وحتُ��ف��ر يف ال���ذاك���رة، وخا�سةً من انت�سار فريو�س كورونا رغم ان اململكة كبرية وامل�ساعدة له وحتقيق الهدف املراد حتقيقه وفق يف ح�������س���ارات���ه���ا و
الأطفال فهم ل ين�سون اأبدا. امل�ساحة ومفتوحة للعامل يقًدم لها النا�س من كل التوجيهات الكرمية. ث��ق��اف��ات��ه��ا و ب��ال��ع��ل��م
حن نبهني� سديقي عن اليوم العاملي للمعلم قلت وم��اذا ارجاء املعمورة ،و يف هذا تظهر القيادة احلكيمة وك��ذل��ك لنن�سى ال���دور الفعال وال��ف��اع��ل واملميز ن�ستطيع النت�سار
اأفعل، اقرح علي اإر�سال هدية اإىل معلمي املف�سل، رحبت باإجراءاتها ال�ستباقية التي اأبهرت العامل وافتخر الذي يقوم به ح�ساب اإمارة املنطقة يف التوا�سل على اجلهل و املر�س
بالفكرة ، ولكن احرت على من� سيقع الختيار؟. بها املواطن واملقيم على اأر�سها الطاهرة ، ومع الج��ت��م��اع��ي يف متابعته مل�ستجدات الأح���داث و ال�سعف و التخلف
"تخيل'' خالل12 عاما درا�سيا مل يعلق بذاكرتي� سوى ه��ذه اجلائحة ظهر الأب��ط��ال يف وط��ن��ي متفانن والتعامل معها ب�سفافية واإر�سال ر�سائل توعوية وه��م ك��م نعلم اأع���داء
معلم واحد فقط. وال�سبب انه كان ب�سو�سا لطيفاً ويعاملنا يف ح��ب ال��وط��ن ويف ك��ل املناطق وحت��ت ال�سمع وتوجيهية وتثقيفية و�سحية ل��الأه��ايل مما كان ازل�����ي�����ن ل��ل��ب�����س��ري��ة
ب��اح��رام وابت�سامة ل ت��ف��ارق حم��ي��اه. اأح��د املعلمن كان والطاعة للتوجيهات امللكية ،يف كل ارجاء الوطن. لها اأثر اإيجابي يف كل ارج��اء املنطقة في�ستقبلها جمعاء. وعلى م��دار
ا�سمه خ��ال��د. ومل يكن ل��ه م��ن ا�سمه ن�سيب فلم يخلّد يف ويف منطقة تبوك وم��ع بداية اجلائحة ظهر اأمري اأهايل املنطقة ويطبقونها م�ستفيدين من الن�سائح ال���ت���اري���خ ال��ب�����س��ري
الذاكرة، وانتهى ذكره بنهاية ذلك العام الدرا�سي. املنطقة ك��ع��ادت��ه متابعا وم��وج��ه��ا ، لتكون تبوك والإجراءات الوقائية���� .س���واء ك����ان ال��ق��دمي د. اإ�شماعيل حممد الرتك�شتاين
ً
ً
وك��م ك��ان��ت لديهم م��ن ف��ر���س واأوق����ات ليغر�سوا فينا ما منوذجا مميزًا يف الل��ت��زام بالتوجيهات امللكية وم���اذا اأق���ول واأك��ت��ب الأع��م��ال يف املنطقة كثرية م���ن���ه او احل����دي����ث،
ً
ي�ساوؤون، وتطول معهم الأوقات بذكرهم الطيب. الوقائية للحد من هذا الفايرو�س املعدي. وم��ت��ت��اب��ع��ة وم�����س��ت��م��رة وت�����س��ري بان�سيابية وم��ع ا���س��ت��ط��اع الإن�����س��ان
البع�س منا يحلم يف احل�سول على جائزة نوبل، وين�سى فتابع� سموه التعليم وا�ستمراريته يف املنطقة ، الأوام�����ر وال��ت��وج��ي��ه��ات وامل��ت��اب��ع��ة امل�����س��ت��م��رة من( وب��ف�����س��ل م��ن ال��ل��ه)
البت�سامة يف وجه حار�س العمارة. وتابع ال�سحة واإجراءاتها الوقائية واحتياجاتها ام���ري املنطقة ف����اأدت دوره����ا بايجابية يف تبوك ان يرتقي درجات العلم يف� ستى العلوم الب�سرية، اأدبية كانت اأم
ن�سعى لتحقيق ثروة مالية.. ونزهد يف ثروة جمانية ا�سمها وتابع التجارة والأ�سواق واملحافظة على الأ�سعار وحمافظاتها حتى��� س��ارت من��وذج��ا يف الل��ت��زام علمية، قال تعايل( علم الإن�سان مامل يعلم.)
ً
الأ�سدقاء والعائلة. وت��وف��ر ال�سلع وت��اب��ع اأع��م��ال الأم��ان��ة والبلديات بالتعليمات يف كل مكان يف املنطقة مبحافظاتها ففي جمال العلوم الب�سرية( و� ساركز هنا على العلوم الطبية)،
هل تعتقد مثلي باأنها م�سكلة. اأن تعي�س80 عاما ثم تخت�سر وامل��ح��اف��ظ��ة ع��ل��ى ا���س��ت��م��رار اجل��ه��ود الح��رازي��ة وق���راه���ا وه��ج��ره��ا وح���ارات���ه���ا واأح��ي��ائ��ه��ا ويف ا�ستطاع الإن�سان اأن يتعلم الكثري والكثري يف العلوم الطبية مثل
�سريتك يف دقيقه واحدة. بتكثف اأع��م��ال الإ���س��ح��اح البيئي ع��ر التعقيم احلا�سرة والبادية التعليمات والتوجيهات و�سلت الطب وال�سيدلة و العلوم الطبية الأخ��رى( وه��ي عديدة)، مثال،
ما اأود قوله هنا اأن نركز على الدائرة القريبة من حولنا" وال��ت��ط��ه��ري وال��ن��ظ��اف��ة ملنع انت�سار ال��ف��ريو���س ، يف كل مكان وطبقت بكل حب و�سمعا وطاعة. يف جمال الطب، ا�ستطاع الإن�سان اأن يتعلم كيف يعالج ويطبب
العائلة ، اجلريان ، الزمالء" وان ل نزهد يف اأب�سط الأ�سياء لي�س هذا فح�سب بل املتابعة والتقييم م�ستمرة ونحن يف منطقة تبوك فخورون مبايقوم به اأمرينا نف�سه من العديد من الأمرا�س الفتاكة والتي كانت جتتاح اجل�سم
التي من املمكن فعلها جماناً وجتعلهم� سعداء يف ح�سورنا يف كل� سغرية وكبرية تهم املواطن واملقيم يف املحبوب الأم��ري فهد بن� سلطان ال� سعود حفظه الب�سري وت�سبب الوفاة والهالك. ا�ستطاع ان يعرف مكنونات
حزينن على فراقنا. املنطقة وت�سمن� سالمته ووق��اي��ت��ه ب���اإذن ال��ل��ه ، الله لذلك كان التفاعل اإيجابيا من كل فئات املجتمع اجل�سد الب�سري من خاليا وان�سجة ووظائف للعديد من الأع�ساء
وقبل اأن اودعك� ساأخرك عن ان�سان مل ينقطع ذكره منذ وكعادة� سموه الإن�سان كما عودنا يف املنطقة من وموؤ�س�ساته،ف�سكرا لأم���ري منطقتنا ت��ب��وك على التي بداخل اجل�سم الب�سري. وعلم اأي�سا، كيف تهاجم الأمرا�س
00٤� 1سنة..اظنك عرفته،� سلى الله عليه و�سلم. وحن التما�س احتياجات اأهايل املنطقة وتنمية ال�سراكة متيز املنطقة وفخورون بك وحمبن لك يا�سيدي، تلك الأع�ساء الب�سرية و ت�سبب لها العلة املر�سيه. ويف العلوم
مدحه الله قال": واأنك لعلى خلق عظيم." املجتمعية يف املنطقة اطلق مبادرة يدا بيد التي فحفظك الله وكتب لك الأجر وجزاك الله خري. ال�سيدلنية، ا�ستطاع الإن�سان اأن يتعلم� سناعة الدواء من� سناعة
وجدت تفاعال كبريا جدا بن كل الأهايل والدوائرlewefe@hotmail.com وتركيب للعديد من املركبات الدوائية والتي يف حالة ا�ستخدامها
متكنه من التغلب على الداء، ويف هذا ال�ساأن ا�ست�سهد باحلديث
النبوي ب�ساأن الداء والدواء، للحاكم من حديث اأبي� سعيد اخلدري
-ر�سي الله عنه- اأن النبي� سلى الله عليه و�سلم، قال« :اإن الله مل
النموذج المتميز ينزل داء- اأو مل يخلق داء- اإل اأنزل- اأو خلق- له دواء. علمه من
علمه، وجهله من جهله، اإل ال�سام» قالوا: يا ر�سول الله وما ال�سام؟
ق��ال: امل��وت( انتهى. ) اأم��ا بالن�سبة للعلوم الطبية الأخ���رى وهي
يف ج��ائ��ح��ة ك���ورون���اCOVID19 التي ومل تقُد اإىل نتيجة حا�سمة حتى ال��ي��وم، بل راأينا عديدة كما ذكرت� سابقا، فقد ا�ستطاع الإن�سان اأن يتعلم ت�سريح
م���ازال���ت ح��ت��ى ال��ي��وم جت��ت��اح ال����دول وحت�سد ب���وادر ان��ه��ي��ار اأن��ظ��م��ة� سحية ل���دول ت�سنف دولً اجل�سد الب�سري و التعرف على مكنوناته الع�سوية من اأع�ساء و
ّ
الأرواح، ظ��ه��رت ح��اج��ة م��ل��ح��ة اإىل ق����رارات� سناعية، و�سمعنا من يقول اإن ما بعد كورونا لن اأجهزة، و تعلم اي�سا واكت�سف بالعلم الكائنات التي تعي�س معنا
�سريعة وقدرة على تطبيقها ب�سرعة و�سرامة يف يكون مثلما قبله. يف هذا الكون خا�سة تلك الكائنات التي ل ترى بالعن املجردة و
التطبيق على امل�ستوى الوطني كله. ال���دول���ة امل��رك��زي��ة مطبقة يف ك��ث��ري م��ن ال����دول يف اطلق عليها ا�سم الكائنات الدقيقة من بكترييا و فريو�سات و غريها
وح��ت��ى الآن ب���دا وا���س��ح��اً اأن من����وذج ال��دول��ة قطاعات مثل وزارات اخلارجية ووزارات الدفاع،( اأدرك متاما ان احلديث يف هذا ال�سان� سيطول و�ساتوقف هنا.)
املركزية هو النموذج الأكرث قدرة على املواجهة، واإىل ح��د م��ا يف الق�ساء، اأم���ا يف جم��ال الأنظمة و ه��ا نحن الآن يف ه��ذا الع�سر احل��دي��ث، و الب�سرية جمعاء،
والأ�سرع يف اتخاذ القرارات احلا�سمة، والأقدر ال�سحية والجتماعية والأ�سرية والتعليمية واأنظمة تعاين اأ�سد املعاناة من انت�سار ع��دوى هذه اجلائحة الفريو�سية
على تطبيقها ب�سرامة على امل�ستوى الوطني. العمل وغ��ريه��ا فتتفاوت الأنظمة ب��ن اإقليم واآخ��ر و املعروفة بجائحة كورونا اجلديدة( كوفيد)19- يقف العلماء و
فكانت القرارات و�سرعة تطبيقها وال�سرامة يف وولي��ة واأخ��رى يف تلك ال��دول. فهل تكون جائحة بكل ما امتلكوه من علوم طبية ب�سرية ويف� ستى املجالت العلمية
التطبيق عوامل حا�سمة يف حما�سرة الوباء يف اإبراهيم العقيلي ك��ورون��ا� سبباً يف اإع����ادة� سياغة ال��ن��ظ��ام ال��دويل الخرى( علم الفريو�سات، املناعة، الوبائيات ومكافحة العدوى)
نطاقات� سيقة، واحليلولة دون تف�سيه ب�سكل ل�سالح الدولة املركزية؟. يف حرية من اأمرهم وتخبطا� سديدا يف كيفية التغلب على هذا
ُ مريع، متهيداً للق�ساء عليه� .سوؤال� سيظل مفتوحاً زمناً من الوقت، لكن اجلائحة العدو غري املرئي! ويجدون اأنف�سهم ام��ام حل واح��د فقط يجب
وحتى الآن اأثبتت هذه ال�سراتيجية التي طبقت يف دول اآ�سيوية ك�سفت اأن التنظري� سيء والتجربة يف امليدان ومواجهة كارثة حياة اأو اللجوء اليه يف التغلب على هذه اجلائحة واملتمثلة يف اجراء احلجر
و�سرق اأو�سطية اأنها اأجنح من تلك التي طبقتها دول اأوربية وغربية، موت� سيء اآخر. و العزل التام للمجتمع امل�ساب باجلائحة. وهذا الإجراء ما اأ�سارت
اليه الأحاديث النبوية ال�سريفة قبل اأكرث من األف واربعمائة عام
هجري. حيث وردت اأحاديث نبوية تدل انه يجوز منع الإن�سان
املبتلى مبر�س معد ٍ من ال�سكن بن ال�سحاء ول يجاور ال�سحاء،
ففي احلديث عن اأ�سامة بن زيد: اأن النبي� سلى الله عليه و�سلم
ُ
قال تعاىل� ( س َ هر رم�س َ ان َ الَّذ ِ ي اأنْز ِ لَ فِيهِ الْقُراآن ُ هُدًى لِلنَّا�سِ بالتقرب والت�سبيح وال�ستغفار الذى له دور عظيم فى تفريج ذكر الطاعون فقال( :بقية رجز اأو عذاب اأر�سل على طائفة من بني
ْ ُ َ َ
ْ
وبيِنَات ٍ م ِ ن َ الْه ُ دَى والْفُرقَان ِ فَمن ْ� س َ هِ دَ م ِ نْكُم ال�س َّ هر فَلْي�سمهُ الكروب، ف�سهر رم�سان املبارك فر�سة ذهبية وجمال وا�سع اإ�سرائيل، فاإذا وقع باأر�س واأنتم بها فال تخرجوا منها، واإذا وقع
َ ْ
َ َ ّ
َ
ُ
ْ َ َ ُ ْ
رمضان) ول يخفى على اأحد اأن لرم�سان هذا العام روح��اً جديدة مل للتقرب اإىل الله بالأعمال الطيبة والطاعات وال�سيام، وكذلك باأر�س ول�ستم بها فال تهبطوا عليها)، ويف حديث اخر ذكر انه قدم
ناألفها من قبل، فى ظل رزوح القوة و�سعف الهمة بعد جائحة فر�سة ذهبية لعودة الود والراحم والألفه بن اأفراد الأ�سرة، رجل جمذوم ليبايع النبي، فاأر�سل اليه النبي بالبيعة و مل ياأذن له
هذا العام كورونا التى ن�ساأل الله اأن يرفعها وي�سفى من ذلك الداء عاجالً من جتمع فى حلقة ذكر منزلية دافئة ي�سودها احلب وذكر الله، بالدخول اىل املدينة.
غري اآجل. للتوجه الربوى ال�سحيح لالأطفال حلثهم على اأداء ال�سلوات باخت�سار، لقد تعلم الإن�����س��ان وم��ن خ��الل ه��ذه اجلائحة النازلة
اع��ت��اد ج��م��وع امل�سلمن ت��ل��ك ال��ف��رة اجل��ل��و���س داخ���ل امل��ن��زل والإن�سغال بالت�سرع اإىل الله، بدلً من اإهدار الوقت فى الألعاب العديد من ال��درو���س والفوائد( ل�ست يف جم��ال للحديث عنها)،
اأخ��ذاً باأ�سباب الوقاية من تلك اجلائحة مبا فيها عدم الذهاب والتنزه خارج املنزل ل�ساعات طويلة. ولكن اأدرك متاما( وم��ن وجهة نظري) ان الن�سان وم��ن خالل
للم�ساجد لأداء ال�سالة والكتفاء بالفرائ�س والتالوة والذكر وميكن اأن يكون اأي�ساً فر�سة ذهبية لالهتمام ب�سوؤون املنزل، اأو ما ا�ساب الب�سرية من اوبئة وجائحات فتاكة� سابقة، ا�ستطاع
فى املنزل، ولعل ذلك ل يكون� سبباً فى ال�سعور باحلزن، فقد التوا�سل هاتفياً مع الأ�سدقاء والأقارب واجلريان لالطمئنان ومبا اعطاه الله من علم يف هذا ال�ساأن، ان يقلل من اثار الهجوم
يكون اإ�ستثناء مميز لرم�سان ذل��ك العام ل�ستغالل� ساعاته عليهم يف معنى حقيقي للتوا�سل البعيد عن مواقع“ الوهم” الفتاك لتلك الكائنات غري املرئية( وذلك مقارنة باإعداد امل�سابن
فى الطاعات والعبادات والتقرب اإىل الله واخللوة مع النف�س الجتماعى التي باعدت بن الب�سر، واللتفاف كذلك حول مائدة والوفيات.) نعم، قال تعاىل( وخلق الإن�سان� سعيفا.)
ملراجعتها. من اأركان العبادة الإخال�س لله عز وجل واملتابعة واحدة مع ال�سكر لله عز وجل على نعمة ال�سحة وجتمع الأهل ا�شت�شاري العدوى و املناعة
لهدى نبيه� سلوات الله و�سالمه عليه، وه��ذه الأرك��ان يكملها دون اأن يخلو مقعد اأحد، وعمل ن�ساط دعوي عائلي هادف يعزز م�شت�شفى مدينة احلجاج باملدينة املنورة
الإح�سان للم�ساكن ون�سرة ال�سعفاء والوقوف مع احلق وعدم من الأجواء الإميانية التي جتلي احلزن ال�سائد جراء تف�سي ذلكdrimat2006@hotmail.com.com
نيفني عبا�س اإف�ساء الأ�سرار، وكل ما يتنافى مع القيم الإ�سالمية وتعاليم الوباء، وتقتن�س للفرد فر�س اخلري فى هذا ال�سهر املبارك.
ديننا احلنيف، فى رم�سان ذلك العام ميكن ا�ستغالل الوقتNevenabbas@gmail.com