Page 11
P. 11





ثقافة ال�سبت/1 جمادى الآخرة1439/هـ11
املوافق/17 فرباير2018/م ال�سنة88 العدد22200


حوار ثقافة التعليم يحدد مالمح املعلم القدوة اأدبي حائل يكرم عبداهلل البنيان






حائل- البالد
كرم النادي الأدبي
ّ
ال���ث���ق���ايف مب��ن��ط��ق��ة
حائل اأم�س الأديب
عبدالله بن� صليمان
البنيان، وذل��ك يف
منزله.
واأو�����ص����ح رئ��ي�����س
جم����ل���������س اإدارة
ال�����ن�����ادي الأدب�������ي
ال���ث���ق���ايف مب��ن��ط��ق��ة
ح����ائ����ل ال���دك���ت���ور
ن��اي��ف امل��ه��ي��ل��ب اأن
ه��ذا التكرمي ياأتي امل�صهد الثقايف الذي يعك�س قيمة الرابط ونبل
مكة املكرمة- احمد االحمدي مواكبة امل�صتجدات الع�صرية ، والتحلي وفاء ملا قدمه البنيان من عطاء ثقايف واأدبي، امل�صعى و�صمو الهدف ، مبيناً اأن ال��زي��ارات
ّ
وا����ص���ل ن�����ادي م��ك��ة ال���ث���ق���ايف الأدب�����ي ب�����روح ال���ف���ري���ق وال���ب���ع���د ع���ن الأن���ان���ي���ة اإذ يعد من الرواد يف هذا املجال، م�صرياً اإىل� صت�صتمر للوجوه الثقافية والجتماعية يف
اإ�صهامه يف م�صروع اإم��ارة منطقة مكة والعن�صرية.. اأنه� صيعزز من الواجب الجتماعي ومن فعالية منازلهم تكرمياً لذواتهم واعرافاً بف�صلهم.
امل��ك��رم��ة ال��ث��ق��ايف( ك��ي��ف ن��ك��ون ق���دوة؟) وج��اءت م�صاركة الأ�صتاذة فاتن ح�صني
بتنظيم حوار عن( ثقافة التعليم)،� صارك يف احلوار لتوؤكد اأن مهمة التعليم مهمة ملتقى لفن الفيديو يف ثقافة الدمام
عظمى ، ور�صالته ر�صالة فا�صلة ، ومن
فيه الدكتور عبدالله بن ردة احلارثي
هنا وج��ب الهتمام باملعلم ال��ذي يحمل
، مدير مكتب التعليم يف� صمال مكة ، اأم��ان��ة تربية الأج��ي��ال.. وه��ي م�صوؤولية
وامل��رب��ي��ة الأ���ص��ت��اذة ف��ات��ن حممد ح�صني
،امل�����ص��رف��ة ال��رب��وي��ة��� ص��اب��ق��اً يف تعليم��� ص��خ��م��ة ت��ت��ط��ل��ب��� ص��ف��ات ك���رمي���ة ، متّ
البنات مبكة املكرمة ، واأداره الإعالمي التحدّث عن اأبرزها من� صفات ج�صمية الدمام-حمودالزهراين واأو����ص���ح م��دي��ر ج��م��ع��ي��ة ال��ث��ق��اف��ة
الأ�صتاذ ماجد حممد املف�صلي.. وذلك ، اأو��� ص��ج��اي��ا��� ص��ل��وك��ي��ة ، وم��ن��ه��ا اأب���وة ت�صتعد جمعية الثقافة والفنون والفنون بالدمام يو�صف احلربي
م�صاء الثنني املا�صي. املعلم واأمومة املعلمة ، واحللم ، والأن��اة ب��ال��دم��ام ل���الإع���الن ع���ن ف��ع��ال��ي��ات اأن ه�����ذا امل���ل���ت���ق���ى" من��� ص��اأن��ه
يف بداية اللقاء ع ّ�� رف الأ�صتاذ م�صهور وال�صر والرفق ، والرحمة وال�صفقة ، ملتقى الفيديو يف دورته الأوىل، النهو�س بفكرة الفنون املعا�صرة
حم���م���د احل�����ارث�����ي ، رئ���ي�������س ال��ل��ج��ن��ة والعفو والتوا�صع ، والعدل ، وال�صحة حيث يعتر الأول خليجياً الذي وال��ت��ع��ري��ف ب��ه��ا والرت����ق����اء بها
التح�صريية مل��ب��ادرات م�صروع( كيف النف�صية ، والكفاية املعرفية الثقافية ،� صي�صلط ال�صوء على الفعاليات م����ن حم�����دودي�����ة ال���ع���ر����س وق��ل��ة
نكون ق��دوة ؟) يف ن��ادي مكة الثقايف وتطوير ال���ذات م��ع متطلبات الع�صر ، امل��ت��خ�����ص�����ص��ة يف ف���ن ال��ف��ي��دي��و، امل���ه���رج���ان���ات وال���ت���وا����ص���ل م��ع
الأدب��ي ، امل�صرف التنفيذي على برامج وتقبل التوجيه والنقد البناء، وتقدير وهو اأحد اأنواع الفنون املعا�صرة اجل��م��اه��ري ال��ت��ي تهتم مبثل هذه
امل�صروع ، ع ّ رف مببادرة النادي البناءة م�����ص��اع��ر الأب���ن���اء وحت��ف��ي��زه��م وم���راع���اة التي تواكب احلداثة التكنولوجية الفنون وتبحث عنها اإ�صافة اإىل

الهادفة التي اأطلقها حتت عنوان( املثقف الفروق الفردية.. مع بث روح املواطنة وجتمع الفن بالعلم والبتكار. اأن���ه فر�صة للفنانني ال�صعوديني احلربي
ال��ق��دوة) ، راف��ع��اً� صعار( اأن���ا مثقف.. ال�صاحلة ، والوفاء للدين والوطن ، يف هذا الفن الذي اتخذه الكثري من واخل���ل���ي���ج���ي���ني، ل���ل���ت���وا����ص���ل م��ع
اأن���ا م�����ص��وؤول..) اإمي��ان��اً باملثقف ودوره� صوء روؤية اململكة2030 ، وما فيها من الفنانني ال�صباب والت�صكيليني خ��رات وجت���ارب وه��و م��ا يحقق وم����واك����ب����ة وم����ق����ارن����ة، ك���م���ا اأن
ال��ت��ن��م��وي.. ف��ه��و ال���رك���ي���زة الأ���ص��ا���س متطلبات وتطلعات.. داعية اإىل مواجهة كاأ�صلوب تعبري ب�صري جمايل الرت�����ق�����اء ب���امل���ح���ت���وى وال���ف���ك���رة ه���ذا امللتقى� صيعلن خ���الل اأي���ام
يف ال��ب��ن��اء احل�����ص��اري ، وع��ل��ي��ه ت��ع��ول التيارات الوافدة والغزو الثقايف باملعلم له تقنياته وخ�صائ�صه وت�صوراته وال�صتفادة من التقنية وتوظيفها ع��ن تفا�صيل امل�����ص��ارك��ة املحلية
ّ
املجتمعات يف كثري من تطلعاتها ، نحو القدوة.. ال���ت���ي حت���ت���اج اأن ت��ظ��ه��ر وت���رز يف العر�س وبالتايل ال�صتفادة واخل��ل��ي��ج��ي��ة وال���دول���ي���ة، لتحقق
اإيجاد حركة فكرية ومعرفية م�صتفادة ال��ت��ع��ق��ي��ب��ات وامل����داخ����الت��� :ص��ه��د ال��ل��ق��اء حتى يطلع عليها املتلقي والناقد اأك�����رث م���ن امل���ع���ار����س وال���ور����س ال�صدى امل��اأم��ول من امل�صاركات
ورب����ط احل���ارث���ي ب���ني م��و���ص��وع ح���وار العديد من التعقيبات وامل��داخ��الت كان والباحث بعني اأكر وبروؤى اأعمق وال��ن��دوات التي بدورها� صتخلق املحلية واخلليجية، التي ن�صعى
(ثقافة التعليم) وم��ب��ادرة ال��ن��ادي مبيناً م��ن��ه��ا دع����وة ال��دك��ت��ورة اأم����رية� صمب�س خ��ا���ص��ة واأن ه���ذا ال��ف��ن اأ���ص��ب��ح��� ص��ل��ة ب����ني ال���ف���ن���ان واجل���م���ه���ور اإىل اإث���ب���ات���ه���ا وت��ث��ب��ي��ت��ه��ا ويف
اأن ا���ص��رات��ي��ج��ي��ة ال��ت��ع��ل��ي��م يف اململكة ل��ث��ق��اف��ة ال��ت��ع��ل��ي��م الإل����ك����روين ، ودع���وة ل��ه ح�����ص��وره ون�����ص��ج��ه ونه�صته وب�����ني ال���ع���م���ل ال���ف���ن���ي واحل���رك���ة نف�س ال��وق��ت م��واك��ب��ة ك��ل جديد
ا�صراتيجية انتمائية لقيم املجتمع ، واأن تيارات وافدة ، وتعزيز القيم باملجتمع ، الأمور وغريها ميكن اأن ي�صهم يف بثها الدكتورة� صباح اإبراهيم على مواكبة الب�صرية عربيا وعامليا. النقدية التي� صتكون على اطالع ومعا�صر."
املعلم لع�صر العوملة.. يف حني و�صف
املنجز التعليمي يف هذه البالد املباركة من خالل التعليم ومن خالل الثقافة ، اأمر وتفعيلها يف اأبنائنا وبناتنا ال��ط��الب( الدكتور حممد القر�صي التعليم باحلامي دورة ت�شكيلية بفنون الطائف
جنح يف ت�صكيل الهوية الثقافية للمملكة
�صروري ، وهو مرتبط بالقدوة..
التعليم واملعلم..) واأكّد الدكتور عبدالله
للثقافة ، واحل��ار���س ل��ل��راث ، والناقل
واأبنائها..
لهما بني الأجيال.. وراأى الأ�صتاذ علي
وف��ق( روؤي���ة)2030 ، وبرنامج التحول
�صفات م��ن ي�صتحق اأن ي��ك��ون ق���دوة ،
وتناول الفار�س الأول يف هذا احلوار وا�صتعر�س ال��دك��ت��ور احل��ارث��ي بع�س على مكانة التعليم اخلا�صة يف اململكة ، الثقفي اأن ال��رب��ي��ة ب��احل��ب منهج اأمثل
ال��دك��ت��ور ع��ب��دال��ل��ه ب��ن ردة احل���ارث���ي ،
ال��ع��الق��ة ب��ني التعليم وال��ث��ق��اف��ة ، وع��رف وه����ي جم��ت��م��ع��ة يف ر����ص���ول ال��ل��ه� صلى ال���وط���ن���ي ، واه���ت���م���ام ولة الأم�������رة– ل��ن��ج��اح ال���ق���دوة.. وط��ال��ب��ت الأ���ص��ت��اذة الطائف- البالد وت�صتهدف ال��دورة الفنانات الت�صكيليات وت�صتمر
بالقائد املثقف ، واملعلم املثقف.. وهو ال��ل��ه عليه و�صلم.. وم��ن ه��ذه ال�صجايا حفظهم الله– بالتعليم ، وتخ�صي�س فاطمة مارديني باأن ت�صمل ثقافة القدوة اأق��ام��ت جمعية ال��ث��ق��اف��ة وال��ف��ن��ون ب��ال��ط��ائ��ف اأم�����س، مل��دة3 اأي��ام بواقع� 12 صاعة تدريبية وتهدف اإىل
ي���رى اأن ال��ع��الق��ة ب��ني التعليم والثقافة ال���ص��ت��ق��ام��ة ، وال�������ص���دق ، وال����ع����دل ، اأكرث من ربع ميزانية الدولة للتعليم ، مع ك��ل اأف���راد املجتمع ، ون��وه��ت الأ�صتاذة دورة" الفنون الت�صكيلية املتخ�ص�صة يف تقنيات معرفة ا���ص��ت��خ��دام تقنية الإك��ري��ل��ك يف جم��ال الفن
عالقة متداخلة ، وه��ي عالقة تكاملية ، والتم�صك مب��ب��ادئ ال��دي��ن ، والع��ت��زاز الركيز على خمرجاته ليتحلى الطالب اإميان الدبيان بهذا اللقاء وما توافر فيه ومهارات الإكريلك" ، قدّمها الفنان الت�صكيلي حممد الت�صكيلي وال��ب��ن��اء ال�صليم ل��الأع��م��ال الت�صكيلية
وكالهما يهتم ببناء الإن�صان.. واأك��ر بالهوية الإ�صالمية ، وال�صلوك الإيجابي بالقيم الإ�صالمية ، والأخ��الق الإيجابية من معلومات وخرات ودعوات. الرباط ، وذلك يف مقر اجلمعية. با�صتخدام الإكريلك من التاأ�صي�س اإىل التفتي�س.
الإ���ص��ك��الت التي ت��واج��ه الثقافة وج��ود ، وال��ع��ط��اء املت�صم ب��ال��وف��اء.. وك��لّ هذه ، والعتدال والت�صامح والو�صطية ، مع
مدينة اأبها ت�شتاأثر باللقاء ال�شهري لالأديب حممد احلميد
































ابها-مرعي ع�سريي طالع وال�صيخ ال��داع��ي��ة� صليمان ب��ن فايع
ع��اود االأدي��ب الكبري حممد عبد وكذلك بع�س املواقف يف جمعية الثقافة
وال��ف��ن��ون وا���ص��ار ايل بع�س امل��واق��ف من
اهلل احلميد لقاءه ال�سهري ببع�ض الفنان الراحل عبد الله حممد ال��ذي عمل
اأدب��اء ع�سري ومثقفيها من� سعراء يف جمعية الثقافة والفنون باأبها واأكد على
وكتاب واأكادمييني واإعالميني وقد اأهمية اللغة العربية والعناية باأبها اإعالمياً
و�سف احلميد ال��ذي يعترب اأهم متمنياً قيام جممع لغوي يف اململكة لفتاً
من اأ�س�ض للحركة االأدبية بع�سري اإىل ع���دم اله��ت��م��ام ب��امل�����ص��م��ي��ات العربية
يف امل��ح��الت التجارية. وت��ن��اول ال�صاعر
اأن ه���ذه ال��ل��ق��اءات م��ن الفر�ض والأديب املو�صوعي اإبراهيم طالع عدداً من
الثمينة التي يلتقي فيها باأدباء الأمور الثقافية ومنها ا�صارته للغة املازيغية
ع�����س��ري مل��ع��رف��ة اأح�����وال اجلميع بحكم عمله يف اجلزائر ملدة اربع� صنوات
ومناق�سة اأم��ور ثقافية خمتلفة ث��م ق��دم مطبوعه الأخ���ري ال���ذي��� ص��در عن
ومعرفة اجلديد لديهم ، ثم قدم نادي الباحة الأدبي( اغاريد التهامي.) ومت��ن��ى اله��ت��م��ام بق�صيدة الف�صحى يف حيث مل يبق� صاعر� صعودي ال و�صارك كما حت��دث ال��ك��ات��ب والإع���الم���ي الدكتور حت��دث الأ���ص��ت��اذ ال��د ك��ت��ور عبد الرحمن
كما اأ�صار الدكتور احمد التيهاين رئي�س ب��ل��د احل��رم��ني ال�����ص��ري��ف��ني.ون��وه باهتمام يف ق�صية اجلزائر��� .ص��ال��ح احل��م��ادي ع��ن��� ص��ور ق��دمي��ة وع��ن احلرعي الأ�صتاذ بجامعة امللك خالد عن
احلميد ان��ت��اج��ه اجل��دي��د ال��ذي ق�صم اللغة العربية بجامعة امللك خالد اإىل ال�����ص��ع��راء ال�صعوديني بالق�صايا العربية ثم حتدث الكاتب حممد اإبراهيم فائع عن اأهمية التوثيق عند التاأليف لن فيه حفظ م��واق��ف م��ات��ع��ة اث��ن��اء ال��درا���ص��ة اجلامعية
ق��ام بطباعته ن��ادي اأبها االأدب��ي دور ال��دك��ت��ور م�����رزوق ب���ن ت��ن��ب��اك ال���ذي وا�صت�صهد التيهاين باجلزائر عندما قدم كفاح وق�صة رائدة امل�صرح ملحة عبد الله للموؤلف فيما ا�صرجع الباحث يف الراث وت���ن���اول ال��دك��ت��ور اح��م��د حم��م��د احلميد
بعنوان(ح�ساد ال�سنني.) كتب عن الف�صحي ونظرية الفكر العامي الباحث يف املاج�صتري عبد الله العطوي وع�صاميتها وخا�صة يف اكمال درا�صتها علي مغاوي ذكرياته القدمية مع اأبها عند الأ���ص��ت��اذ ب��ح��ام��ع��ة بكلية ال�����ص��ري��ع��ة ع��ددا
و���ص��رد الأدي���ب وال�صاعر اأح��م��د ع�صريي ول��ف��ت اإىل م�صكلة الن��ح��ي��از ال�صعوبي عن هذا املو�صوع فقال التيهاين ا�صفقت كما حت��دث ع��ن اهمية ت��دوي��ن احل��ي��اة يف قدومه من رجال املع للدرا�صة فيها. من ال��رم��وز العلمية فائقة الو�صف الذين
بروحه املرحة بع�س املواقف خالل عمله ل��ل��غ��ة ك���م���ا حت�����دث ع����ن م�����ص��ك��ل��ة ان��ح��ي��از اأن ليكون لديه ر�صيد� صعري يكفي لهذا مدينة اأبها وا�صار لكتاب الأدي��ب الراحل وع���ادت ال��ذاك��رة ب��ال��دك��ت��ور ال�صاعر عبد تعاقدت معهم اجلامعة لكلية ال�صريعة من
مبكتبة اأب��ه��ا ال��ع��ام��ة م��ع زم��ي��ل��ه اإب��راه��ي��م الإع�����الم للعامية يف ك��ث��ري م��ن الأح��ي��ان البحث ولكن وجد كمية كبرية من الق�صائد علي عمر( اأبها يف التاريخ والأدب.) الله احلميد بكثري من املواقف الأدبية كما املغرب العربي.
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16