Page 4
P. 4




04 املوافق/6 يوليو2018 /م ال�شنة88 العدد22329 حمليات
اجلمعة�/22 شوال1439/هـ




رفع الوعي يف مواجهة ق�ضايا العنف والتحر�ش


وزير التعليم يوؤكد على التكامل الرتبوي وتعزيز القيم الإيجابية








الريا�ش- البالد وا�ش
اأطلقت وزارة التعليم ع��دة ب��رام��ج للحد من
العنف امل��در���س��ي ومنها ب��رن��ام��ج( رف���ق) مت
اإعداده من قبل جلنة من املخت�سني ويت�سمن
الكثري من الأ�ساليب الوقائية والعالجية ، كما
عملت ال���وزارة على جعل التحر�ش اجلن�سي
�سمن لئ��ح��ة ال�سلوك ال�����س��ادرة ع��ن وزارة
التعليم ب��الط��الع على جميع م��راح��ل النمو
وحاجته العمرية للطلبة.
وا�ستكمال جلهودها يف ه��ذا اجل��ان��ب، ومبا
يتما�سى مع قانون جترمي التحر�ش ال�سادر
عن وزارة الداخلية، و�سعت التعليم خمالفات

التحر�ش اجلن�سي يف الدرجة الرابعة� سمن د. العي�ضى
الت�سنيف ال�سادر عنها يف الدليل الإجرائي
لل�سلوك، وتعكف وزارة التعليم لتفعيله باتخاذ وق��ال العي�سى" :بعد اإق��رار قانون التحر�ش،
عدة تدابري وبرامج، توعوية خمتلفة، والعمل وك��ذل��ك جملة ال��ل��وائ��ح والأدل�����ة والتعليمات
على اإ�سدار جمموعة من املحتويات الإعالمية التي� سدرت من ال���وزارة، ل ينق�سنا حقيقةً
ذات العالقة بالقانون. ال��ت�����س��ري��ع والأن���ظ���م���ة ب�����س��ك��ل خ���ا����ش، واإمن���ا
واأم�����ش اأك���د م��ع��ايل وزي���ر التعليم الدكتور نحتاج اإىل ال��دور التنفيذي املتكامل بجميع
اأح��م��د ب��ن حم��م��د ال��ع��ي�����س��ى، اأن ال��ت��ع��ام��ل مع املوؤ�س�سات لبقية القطاعات الربوية والتعليمية
ق�سايا التحر�ش والعنف ترتكز على اجلانب والإر�سادية، ويهمنا اأن نقوم بدورنا ب�سكل
ال���رب���وي ب��ال��درج��ة الأوىل، مم��ا ي��زي��د دور مبا�سر يف امل���دار����ش، واأن جن��د ال��دع��م من
م��وؤ���س�����س��ات ال��ت��ع��ل��ي��م ل��ل��خ��روج ب��ت�����س��ورات و���س��ائ��ل الإع������الم ل��ت��ع��زي��ز ال��ق��ي��م الإي��ج��اب��ي��ة
وم�سروعات وب��رام��ج تعزز ال��دور الربوي، وحماربه اأي قيم� سلبيه قد حت�سل. "
وكذلك اللتقاء بالزمالء من خ��ارج املوؤ�س�سة قواعد ال�ضلوك
التعليمية للخروج مبجموعه من الأعمال التي واأبان اأن مرحله ريا�ش الأطفال من املراحل
تعزز القيم الإيجابية يف املجتمع وتنبذ العنف املهمة واملعززة لدور الأ�سرة واملجتمع املحيطة� سدور قواعد لل�سلوك واملواظبة التي حتوي للتعامل م��ع ح���الت العنف والإي�����ذاء املوجه والنف�سية والعقلية، مفيدة اأن وزارة التعليم والإر����س���اد ب���ال���وزارة م��و���س��ي املقيطيب اأن
وال��ت��ح��ر���ش يف م��دار���س��ن��ا ويف م��وؤ���س�����س��ات بالطفل، و�سعيا من وزاره التعليم يف اإيجاد الكثري من الإج���راءات للتعامل مع خمالفات للطالب، وكذلك برنامج احلماية ال�سخ�سية ت���رى ك��ف��اي��ة ال���رام���ج امل��ط��روح��ة يف امل��ي��دان��� س��ل��وك اخل��ط��ف وال��ت��ح��ر���ش ل ي��ر���س��اه اأي
املجتمع كافة. بيئة اآمنه لالأطفال كان هناك جهود للوزارة ال��ط��الب وم��ن��ه��ا امل��خ��ال��ف��ات املتعلقة بالعنف للطالبات ال��ذي يهدف اإىل توعيتهن ب��اأن��واع اخلا�سة مبو�سوع الور�سة، ول حاجه ملزيد جمتمع ول ي�ستقيم م��ع ال��ف��ط��رة ال�سحيحة
ج��اء ذل��ك خ��الل ح�سور معايل وزي��ر التعليم للحد من الإي���ذاء، حيث اأق��رت وزاره التعليم والتحر�ش، وقدمت الإجراءات ب�سكل متدرج الأذى اجل�سدي الذي من املمكن اأن تتعر�ش من طرح برامج اأخرى، لكن ما ينق�سنا هنا هو للمجتمع امل�����س��ل��م، واإق��ام��ت��ن��ا ل��ه��ذه ال��ور���س��ة
، ور�سة العمل التي عقدتها ال��وزارة بعنوان ال��رام��ج والأن��ظ��م��ة والتعاميم ال��ت��ي حت��د من ي���راع���ي اجل���وان���ب ال��رب��وي��ة وال��ن��ف�����س��ي��ة كما له يف داخل اأ�سرتها وخارجها وتب�سري طالبة الأ�ساليب الإعالمية والإبداعية غري التقليدية حم��اول��ة منا لتحقيق طفولة اآم��ن��ة خالية من
(رف���ع م�ستوى ال��وع��ي ح��ول ج��رائ��م اخلطف ال��ع��ن��ف امل��در���س��ي ب��اأ���س��ك��ال��ه و���س��وره ك��اف��ة، تت�سمن القواعد امل�سوؤوليات الوقائية لالأ�سرة املرحلة البتدائية بكيفية حماية نف�سها من ال��ت��ي ت��و���س��ل ه����ذه ال���رام���ج وامل�����س��روع��ات ال��ت��ح��ر���ش واخل��ط��ف وم���ا ي��رت��ب عليها من
وال����ت����ح����ر�����ش)، مب�������س���ارك���ة وك���ي���ل ال��ت��ع��ل��ي��م ومنها م�سكلة العتداء والتحر�ش بالأطفال، واملدر�سة. الأذى الذي قد تتعر�ش له. والأن�سطة اإىل الفئات امل�ستهدفة يف امليدان جتاوزات اأخالقية واأثار نف�سية خمتلفة.
ل�سوؤون البنات الدكتورة هيا العواد، وعدد وتقدمي الرامج الإمنائية والوقائية والعالجية واأ�����س����اف ال���دك���ت���ور ال��ع��ي�����س��ى: مت ت�سميم اإ�ضاليب اإبداعية الربوي واملجتمع، ونالحظ وب�سكل عام اأن وعلى هام�ش الور�سة افتتح الدكتور العي�سى،
م��ن ال��ق��ي��ادات ال��رب��وي��ة يف ج��ه��از ال����وزارة، للحد م��ن تفاقمها حيث مت ات��خ��اذ اإج���راءات برنامج للحد م��ن اإي���ذاء الأط��ف��ال حيث ينفذ ب��دوره��ا اأ����س���ارت ال��دك��ت��ورة ه��ي��ا ال��ع��واد اأن هذه الأ�ساليب� سبه مفقودة واملمار�ش منها املعر�ش امل�ساحب، وا�ستمع لأهم العرو�ش
وم�������س���ريف وم�����س��رف��ات وق����ائ����دي وق���ائ���دات للتعامل مع حالت العنف والإي��ذاء، كالتاأكيد على م�ستويات اإدارات التعليم جلميع طالب وزارة التعليم قد اأولت اهتماما كبرياً بكل ما حاليا ل ي�سل اإىل م�ستوى الطموح امل��وؤدي التي ا�ستمل عليها، من لوحات ومطبوعات
امليدان الربوي وامل�ست�سارين والأخ�سائيني على امليدان التعليمي مبنع العقاب البدين يف التعليم العام مبراحله الثالث، ويحوي العديد من� ساأنه احلفاظ على اأمن الطالب وحمايتهم اإىل حتقيق الأهداف املرجوة. خ��ا���س��ة مب��و���س��وع ال��ف��ع��ال��ي��ة م��ن اإ����س���دارات
الجتماعيني والأ�سريني. املدار�ش من خالل التعاميم ال�سادرة، كذلك من الأ�ساليب الوقائية، والإدارية، والعالجية و���س��الم��ت��ه��م م��ن ج��م��ي��ع ال��ن��واح��ي اجل�سدية م���ن ج��ان��ب��ه��ا اأو���س��ح��ت م��دي��ر ع���ام ال��ت��وج��ي��ه الوزارة واإدارات التعليم.

األعاب املوت ترتب�ش بالرباعم واملراهقني



م�سائد اإليكرتونية للقتل والتحر�ش وتدمري الأخالق






جدة– مهند قحطان ُ يظهر رق��م املتهم ونقا�ساته مع* دور الأ�ضرة
م�����س��ائ��د ال��ي��ك��رون��ي��ة م��دم��رة اأ���س��دق��ائ��ه، بعد ت���داول املقاطع م��ن جانبها اأك���دت الخ�سائية
ت��رب�����ش ب��الأط��ف��ال وامل��راه��ق��ني ومطالبات القب�ش عليه. الجتماعية مها اأح��م��د وا�سي
، يف� سورة تطبيقات وبرامج( ال���ب���الد) ت��ط��رح ال��ق�����س��ي��ة من ل(����ال���ب���الد) ع��ل��ى امل��ث��ل ال��ق��ائ��ل(
ت�������س���ت���درج ال����ع����ق����ول ال���ري���ئ���ة ج���وان���ب خم��ت��ل��ف��ة ، ح��ي��ث اأك���د اإن ك��ر اب��ن��ك خ��اوي��ه واأن كر
والأج���������س����اد ال��غ�����س��ة يف عمر خبري التقنية في�سل ال�سيف ، اأخ����وك��� س��اح��ب��ه) وه��ك��ذا يجب
الزهور ، واأل��ع��اب خطرة تغري اأن لي�ش كل لعبة تنا�سب جميع ع��ل��ى ال��وال��دي��ن اأن ي��ك��ون��وا مع
الطفل ب��امل��واج��ه��ة، ليجد نف�سه اع���م���ار الأط���ف���ال وامل���راه���ق���ني ، الب��ن��اء ا���س��دق��اء وال��ب��ن��ت يجب
م�سلوب الرادة غارقا يف ثقافة وه���ذا اول��� س��يء يجب النتباه عندما تكر اأن ت��ك��ون� سديقة
�سلبية ماأ�ساوية م�سمومة لقتل له، حيث لالأعاب ت�سنيف عمري لأمها والب� سديق لبنه. لكن
ال��ن��ف�����ش ب��الن��ت��ح��ار ، وت��دم��ري في�ضل ال�ضيف حم��دد ، من�4 سنوات فما فوق ال�سكالية يف اأن طبيعة الن�سان
الأخ����الق دون رق��ي��ب ول يقظة با�ستدراج وا�ستغالل الأطفال و� 13 سنه و� 18سنه وه��ك��ذا، حب ال�ستطالع ومعرفة ا�سياء
كافية. ج��ن�����س��ي��اً ع����ر األ����ع����اب ال���ب���الي وه���ن���ا جن����د اجل����ان����ب اخل���اط���ئ مل ي��درك��ه��ا م��ن ق��ب��ل ، واخل��ط��ر
يف ه�������ذا ال���������س����ي����اق ف�����س��ح� ستي�سن ، ومقاطع فيديو تف�سح يف اهمال الأ���س��رة التي ت�سمح يكمن يف مرحلة املراهقة بدرجة
م��غ��ردون عر مواقع التوا�سل ممار�سات ال�ساب واأحاديثه مع لأطفالها مبمار�سة ه��ذه اللعبة كبرية ، لذا يبج علينا ان نكون
الجتماعي" توير" ممار�سات الأطفال، و�سكاوى بع�سهم من ، ك���ون ه���ذه الل��ع��اب بداخلها ق��ري��ب��ني م��ن��ه��م ق����در امل�����س��ت��ط��اع
يقوم بها� ساب يطلق عليه ا�سم ممار�ساته وتعر�سهم للف�سائح، خ�سائ�ش ا�سافية مثل اتاحة ون��غ��ر���ش ف��ي��ه��م م��ع��رف��ة احل��الل
"طمبق"، ي��ق��وم م���ن خ��الل��ه��ا اإ�سافة ج��روب يف" وات�ساب" الدرد�سة واملحادثات ال�سوتية واحل�������رام ق��ب��ل ال��ع��ي��ب ، وان
، حيث ي�ستغل� سعيف النف�ش ه��ذا ير�سي ال��ل��ه وه���ذا يغ�سب
اجلهة
دائرة التنفيذ دوائر التنفيذ يف املحكمة العامة بتثليث ه���ذه امل��ي��زة يف اللعبة واه��م��ال الله، ودائما عندما ياأتي الطفل
دائرة التنفيذ االوىل
إبالغ بأمر تنفيذ
رقم القرار الق�ضائي391178033 يف1439/9/1 هـ تعلن الــدائــرة عــن� ــضــدور الــقــرار املو�ضحة الهل فيقع يف املحظور و�سباك ل��ل��ح��دي��ث م���ع اأم�����ه ي��ج��ب ازال���ة
بياناته، ولتعذر تبليغ املنفذ� ضده جرى االعالن
ا�ضم املنفذ� ضده حممد� ضهيد حممد� ضادق لــالإبــالغ، ويف حالة عــدم التنفيذ خــالل خم�ضة اخلطر. القليل من احلواجز مل�سارحتهم
اأيام من تاريخ ن�ضره ف�ضيتم اتخاذ االإجراءات
رقم الهوية2252291386 النظامية التي ن�س عليها نظام التنفيذ* . الرقابة الأبوية دور الأ�سرة اأ�سا�سي يف الرقابة وحماية الأطفال والتبليغ ب��الأم��ور ال��ت��ي حت��دث معهم يف
يعلن نادي اخلالدي بالوجه عن حاجته ل�سغل الوظائف التالية: وا���������س��������اف: اي���������س����ا غ����رف حياتهم اليومية.
مدربني متفرغني لكرة القدم- كرة اليد- كرة الطائرة- كرة ال�ضلة لل�ضعوديني املحادثات املوجودة يف اللعاب وت�سيف: اأن خماطر ماي�سمى
- تن�س الطاولة - الكاراتية- ال�ضباحة- الدراجات�- ضكرتري متفرغ. فقــط و�سهولة تفعيلها اأو اغالقها ، بوك�ش واي�سا اجلوالت الذكية لن�سغالهم بها واحل��ر���ش على وغريه من املعلومات التي تطلب وخ��ت��م ف��ي�����س��ل ح��دي��ث��ه بتوعية" طنبق" هوا ا�ستغالل جن�سي
على اأن يكون املتقدم حا�ضل على خربة� ضادرة عن االندية الريا�ضية
لال�ضتف�ضار االت�ضال هاتف0144421663 وم��ن امل��ع��روف ع��ن ه��ذه الغرف ، كلها تتوفر بها ميزة ال�سراف ال���س��راف عليهم ولي�ش منعهم املحاورة واحلديث ب�سكل خا�ش الطفل بالتبليغ عندما يتعر�ش وه���ذا ال�سخ�ش ال��غ��ب��ي يعتر
ي��ت��م ا�ستغاللها اأح��ي��ان��ا ب�سكل الب����وي ، مل��ع��رف��ة الل��ع��اب التي ، لفتا اإىل اأن دور الآب��اء لي�ش على اللعبة ، لالأ�سف موجودة مل��ح��اولت حت��ر���ش و ك���الم غري مري�سا نف�سيا ، لن العاقل ل
�سلبي ع��ل��ى م�����س��ت��وى ال��ع��امل ، يحملها الطفل وامل��واف��ق��ة عليها فقط� سراء اجهزة الهواتف اأو يف غرف املحادثات وخ�سو�سا اخالقي اأو غري منا�سب ، ومن ي�ستغل الط���ف���ال ه���ك���ذا ، ل��ذا
رغ��م امكانية اغالقها والتوعية م��ن ق��ب��ل الب ، ب��ح��ي��ث ميكن البالي�ستي�سن او اللعبة ، بل يف الل�����ع�����اب ال���س��رات��ي��ج��ي��ة ثم يجب حظره من اللعبة يجب على الأ�سر انقاذ اطفالها
تعلن باأنها قد منحت موظفها ومكفولها/احمد ا�ضامة حممد جماهد- م�ضري والرقابة من جانب الأ�سرة كونها تفعيل ب��ع�����ش امل���زاي���ا وح��ذف��ه��ا الإ���س��راف على ما يح�سل عليه واحلديث من خاللها مع الفريق كذلك امكانك ا�ستخدام من�سة واحلر�ش على م�ساحبة الأبناء
اجلن�ضية- واحلا�ضل على هوية مقيم برقم)2399758388( وال�ضادرة من
جوازات الريا�س بتاريخ1437/02/20 هـ تنتهي بتاريخ1440/05/06 هـ غري منا�سبة لعمر الطفل، كما اأن اي�����س��ا وع�����دم ت��ف��ع��ي��ل��ه��ا ملنعهم ابنه من حمتوى يف هذه املن�سة ك�سيء اإجباري بدعوى حت�سني( ك��ل��ن��ا ام���ن) وم���ع ال��ت��ل��ي��غ تقوم حل��م��اي��ت��ه م���ن ه����ذه امل�����س��اك��ل ،
تاأ�ضرية خروج نهائي ، لذا يرجى من له اأي مطالبة على املذكور االإت�ضال بنا اجهزة البالي�ستي�سن والك�ش م��ن ال�سراء الع�سوائي واي�سا ، ف��امل��ن�����س��ات ب��ه��ا ط���رق تعليم خ���ط���ة ال���ل���ع���ب����� س����واء يف ك���رة اجل�����ه�����ات امل���خ���ت�������س���ة ب�����س��ب��ط واي�����س��ا الم ه��ي اول ان�سانة
على رقم6148000 وذلك خالل ثالثة اأيام من من تاريخه.
وقف املحادثات وامل�ساركة على وم��ن��ف��ع��ة ل��ك��ن ي��وج��د ب��ه��ا اأي�سا القدم اأو اأي لعبة اخ��رى ، ومن ال�سخا�ش امل�سيئني ، وعلينا� ستقوم بحماية ابنتها، فالرقابة
إعــالن تشــويه سمعــت لل�سعوديني فقط� سبكات التوا�سل الجتماعي ،� سرر و�سر من بع�ش� سعاف ه��ن��ا ي�ستغل��� س��ع��اف النفو�ش وي��ج��ب ت��وع��ي��ة اجل��م��ي��ع، حيث واجبة على الوالدين لكن اجليل
تعلن� سعبة تنفيذ الأحكام العامة ب�سرطة حمافظة جدة يعلن نادي� ضباء الريا�ضي عن حاجته وهذه اجلانب يجب عدم اهماله النفو�ش. ه���ذه امل��ح��ادث��ات ب��ط��رق ملتوية نعي�ش يف ع�سر لي�ش مبقدورنا يف هذه الفرة خمتلف و�سريع
باالإ�ضارة خلطاب� ضاحب ال�ضمو امللكي حمافظ جدة رقم936708ج/ع وتاريخ ل�ضغل الوظائف التالية: مدرب كرة قدم- ، وك���ل���م���ا ت�����س��اه��ل��ن��ا يف ذل���ك* ثغرات وحيل خطرية ، مثل معلومات ع��ن الطفل ثم م��ع الن��رن��ت منع الط��ف��ال من اأي�����س��ا يف ال��ت��ك��ن��ول��وج��ي��ا وم��ن
1439/9/14هـ ب�ضاأن ق�ضية املدعو/ فارع غطي�س حمد ال�ضلمي� ضعودي اجلن�ضية� ضجل مدين
رقم)1002275780 ( املتهم بق�ضية ت�ضويه� ضمعت املدعي عليه باحلق اخلا�س وامل�ضتملة على مدرب كرة طائرة- مدرب كرة� ضلة- مدرب األعاب زادت املخاطرة على الأبناء من وا�ساف ال�سيف اأن م�ساألة طلب حم��اول��ة تهديده ب��اأي� سكل من اللعاب وعدم اعطائهم الجهزة ثم ويجب علينا مراقبتهم دون
قوى - مدرب كرة طاولة�- ضكرتري متفرغ.
القرار رقم)39246364( وتاريخ1439/5/28 هـ املت�ضمن احلكم على املدعى عليه بتقدمي اجلن�سني ، واجل��ان��ب اله��م هو املعلومات مثل ا�سم امل�ستخدم ال�سكال او اخافته ل�ستدراجه ، لكن يجب التوعية والتوجيه ازعاجهم.
اعتذار على ما بدر من ر�ضميا يف احدى ال�ضحف الر�ضمية املقروءة للمدعي باحلق اخلا�س. لال�ضتف�ضار االت�ضال هاتف0144322500 اعطائهم اللعبة املنا�سبة لعمرهم وا�ستغالله. واملتابعة بالأ�سلوب ال�سحيح.
   1   2   3   4   5   6   7   8   9