Page 6
P. 6
محليات
6 الأحد2 حمرم1440 ه� املوافق� 1 صبتمرب2019 م ال�صنة89 العدد22744
خطة احلج6 .. ماليين طالب وطالبة يستأنفون الدراسة اليوم
كل اأحد
جناح يف جناح!! مناطق ـ البالد امل�صرفني واملراقبني امليدانيني على مراقبة
ي�����ص��ت��اأن��ف اأك����رث م��ن6 م��الي��ني طالبا جودة اخلدمة املقدمة.
مقبول بن فرج اجلهني وط��ال��ب��ة ال��درا���ص��ة ال��ي��وم الأح���د ، وياأتي%15 م���ن احل���اف���الت ج���دي���دة، ك��م��ا مت
انطالق الدرا�صة يف جميع مناطق اململكة ت�صنيع و���ص��خ100( ،)3 ح��اف��ل��ة مدر�صية
يف ح��ج ه��ذا ال��ع��ام� صر و�صعد اجلميع بالنجاح املتميز خلطط احلج وحم��اف��ظ��ات��ه��ا وق���راه���ا وه��ج��ره��ا، فيما ج��دي��دة، واإ�صافتها اإىل اأ�صطولها الرئي�س
حيث ق�صى� صيوف الرحمن حجهم يف ي�صر و�صهولة واأمن واأمان واطمئنان تنطلق رح���الت اأ���ص��ط��ول النقل املدر�صي املكوّن من)25( األ��ف حافلة ومركبة، وذلك
بتوفيق م��ن ال��ل��ه ع��ز وج���ل، ث��م ب��رع��اي��ة وع��ن��اي��ة واه��ت��م��ام خ���ادم احلرمني التي تنفذها� صركة تطوير خلدمات النقل بعد اأن وق ّ عت ال�صركة مع)8( من املتعهدين
ال�صريفني امللك� صلمان بن عبدالعزيز و�صمو ويل عهده الأمني المري حممد بن التعليمي– ال����ذراع ال��ت��ن��ف��ي��ذي ل���وزارة م�صتثمري عقود تنفيذ وت�صغيل خدمات النقل
�صلمان بن عبدالعزيز حفظهم الله، حيث تابعا عن قرب مراحل خطة حجاج التعليم يف جم��ال النقل التعليمي لنقل املدر�صي لطالب وطالبات التعليم العام ملدة
بيت الله احلرام حتى انتهاء حجهم يحفهم الهدوء وال�صكينة والمن والمان1.2 م���الي���ني ط��ال��ب��ا وط��ال��ب��ة يف18 األ��ف)4( اأع��وام متتالية، بدءا ً من العام الدرا�صي
ومن متابعاتي وما ا�صمعه بوا�صطة الجهزة العالمية امل�صموعة واملقروءة مدر�صة1441( .ه)�، وحتى العام الدرا�صي1444( ه)�،
ً
وو�صائل التوا�صل الجتماعي ات�صح يل جليا مدى الرتياح الكبري الذي �صعر وي��اأت��ي ان��ط��الق ال��رح��الت املدر�صية بهدف توفري اخلدمة ل2(� ،)1 مليون طالب
به� صيوف الرحمن يف تنقالتهم بني امل�صاعر املقد�صة ويف احلرمني ال�صريفني بعد اأن اأنهت ال�صركة كافة ا�صتعداداتها وط��ال��ب��ة،ي��در���ص��ون يف)18( األ���ف مدر�صة
ويف ال�صياق ذات��ه اأك��د م�صت�صار خ��ادم احلرمني ال�صريفني امري منطقة مكة الفنية والت�صغيلية؛ لتعزيز ج��ودة خدمة يف خمتلف م��ن��اط��ق امل��م��ل��ك��ة، خل��دم��ة)13(
املكرمة ورئي�س جلنة احلج املركزية الأمري خالد الفي�صل ما اجنزته وزارة النقل املدر�صي يف كافة جوانبها، ورفع منطقة اإداري��ة، حيث يقوم على هذه اخلدمة
احلج والعمرة هذا العام من انظمة جديدة لراحة� صيوف الرحمن من بالدهم م�صتوى اجلاهزية والأداء يف تطبيق اأعلى ق��وى ب�صرية� صخمة تتجاوز)28( األفا من
حتى و�صولهم للمملكة العربية ال�صعودية لداء حجهم بكل ي�صر و�صهولة. معايري ال�صالمة والأم��ان قبل بداية العام ال�صائقني والفنيني والإداري�����ن وامل��راق��ب��ني
الحج عبادة وسلوك حضاري الدرا�صي اجل��دي��د، ل� صيما واأن ال�صركة حت��دي��ث اأ���ص��ط��ول النقل امل��در���ص��ي ب�صكل الفح�س وال�صيانة الالزمة، مع ا�صتبعاد ور�����س ع��م��ل م��ك��ث��ف��ة يف خم��ت��ل��ف مناطق امليدانيني، وم��ن املتوقع اأن يقطع اأ�صطول
ً
م�صيفا� صموه، حفظه ال��ل��ه: وكما ه��و معلوم فاحلج ع��ب��ادة و�صلوك كثّفت جهودها يف وقت مبكر للعمل على ع��ام، واإخ�صاع جميع احلافالت لعمليات املخالفة منها لل�صروط امل��ح��ددة، وتنفيذ اململكة بهدف تعزيز ق���درات واإمكانيات النقل املدر�صي هذا العام)9( ماليني رحلة.
ح�صاري" حتت� صعار احلج ر�صالة� صالم."
ً
م�صريا� صموه اإىل اأن��ه يف كل عام هناك درا�صات واأبحاث على ما مت
يف احلج املا�صي للحر�س وال�صتفادة منها حيث تقوم جلنة احلج املركزية
ً
بدرا�صة املالحظات وتالفيها واليجابيات وتطويرها داعيا ملن� صبق له احلج
بفتح املجال ملن مل يوؤد الفري�صة.
مراقبة مستمرة لراحة ضيوف الرحمن
ويف اط��ار الهتمام واحل��ر���س على راح��ة� صيوف الرحمن واملتابعة
امل�صتمرة من معايل وزي��ر احلج والعمرة د. حممد� صالح بننت يوؤكد نائب
وزير احلج والعمرة الدكتور عبدالفتاح بن� صليمان م�صاط اأن مو�صم حج
ً
هذا العام� صهد زخما من الجن��ازات على اأر���س الواقع مما حقق ل�صيوف
الرحمن اأداء حجهم يف ي�صر و�صهولة لتطبيق اعلى املعايري والرقابة من
القطاع احلكومي واخلا�س بالتاأكيد على م�صاكن احلجاج مبكة وامل�صاعر قبل
ً
و�صولهم اليها مع املتابعة الدقيقة للبالغات فورا ومعاجلتها يف وقت قيا�صي
ً
م�صيفا امل�صاط ان الهتمام يزيد ويت�صاعف على م�صاكن احلجاج حتى ان
المستشار والمتحدث الرسمي لوزارة الحج والعمرة مدارس الطفولة المبكرة.. الخيارات مفتوحة والمعلمات األكثر قدرة
جميع احلجاج� صعروا بالراحة طوال رحلة حجهم الميانية وال�صكر مو�صول
للواء حممد و�صل الحمدي قائد قوة اأمن العمرة.
من جانب اآخر حتدث ال�صتاذ حامت بن ح�صن قا�صي املتحدث الر�صمي
ً
لوزارة احلج والعمرة م�صريا للمتابعة الدائمة وامل�صتمرة ملعايل وزير احلج
والعمرة حممد� صالح بننت للحر�س على راحة� صيوف الرحمن والطمئنان
على تنقالتهم بني مكة املكرمة وامل�صاعر وحر�صه البالغ على راحتهم مبكة
وامل�صاعر وقد مت و�صع العديد من الآليات لتقييم وجود اخلدمات على ان
ً
تخ�صع ملعايري قيا�صية دولية م�صيفا امل�صت�صار القا�صي باأن اجنازات وزارة
احلج والعمرة كل عام تت�صاعف وتتطور لراحة� صيوف الرحمن.
سفير المملكة في تونس:
طريق مكة خدمة جديدة لراحة ضيوف الرحمن
يف ظل الجن���ازات العظيمة لراحة� صيوف الرحمن ق��ال� صفري خادم عبداهلل املالكي م�صفرة الغامدي ايوب الغامدي
احلرمني ال�صريفني ل��دى اجلمهورية التون�صية� صعادة ال�صتاذ حممد بن جدة- عبدالهادي املالكي املعوقات واملالحظات التي يتم اكت�صافها
حممود العلي ان اطالق وزارة الداخلية باململكة العربية ال�صعودية مبادرة جنحت العديد من املدار�س الأهلية جناحا ً ملفتا ً ، يف جتربة يف ال�صنوات املا�صية م��ن املخت�صني؛ ل
اإ�صناد تدري�س ال�صفوف الأوىل للمعلمات، وذلك اأن طالب الطفولة� صيما واأن" مرحلة الطفولة املبكرة" متثل
طريق مكة منذ عامني مت بهدف تطوير اخلدمات املوجهة ل�صيوف الرحمن املبكرة،" ما دون التا�صعة" بحاجة ما�صة ملن ياأخذ باأيديهم عرب الأ���ص��ا���س واخل��ط��وة الأوىل ال��ت��ي ينطلق
يف الدول امل�صتفيدة من املبادرة من خالل ت�صهيل اجراءات� صفرهم وذلك يف مرحلة متهيدية توؤهلهم خلو�س غمار الدرا�صة عن دراي��ة كاملة منها التعليم، وتتكون منها مراحل التعليم
اطار توجيهات خادم احلرمني ال�صريفني امللك� صلمان بن عبدالعزيز وويل بعد� صن التا�صعة، اأي يف ال�صف الرابع البتدائي. الالحقة واملتقدمة.
عهده المني، حفظهما الله، الرامية لتقدمي اف�صل اخلدمات ل�صيوف الرحمن ويعترب طالب مرحلة الطفولة املبكرة من اأ�صد فئات الطالب
ً
ليوؤدوا منا�صكهم يف ي�صر و�صهولة مبينا ان هذه املبادرة ت�صتهدف هذا العام
للعناية اخلا�صة، والرتكيز يف اإط��ار تاأ�صي�س مداركهم برعاية
225 األف حاج وحاجة من خم�س دول هي باك�صتان وبنجالدي�س واندوني�صيا الأمهات القادرات على تاأهيلهم عو�صا ً عن حالت ال�صدمات التي
وماليزيا وتون�س. ت�صهدها امل��دار���س البتدائية، بعد اأن ن��زج بال�صغار فجاأة اإىل
وقفة عامل التعليم، وكثريا ً ما ا�صطدموا مبعلمني من فئة غالظ� صداد
اجلميع حجاج وزوار وعمار، الكل� صعيد ومقدر اجلهود التي بذلت من جميع ، والذين" ينفرون" الأطفال من التعليم غري اأن تكليف معلمات
الأجهزة احلكومية واخلا�صة التي حققت اأعلى واأرقى م�صتوى خلدمة حجاج بيت متخ�ص�صات ملرحلة الطفولة املبكرة ي�صاهم يف ردم الفجوة يف
ً
ً
ً
الله احلرام الذين حملوا انطباعا متميزا وممتازا عن جهود الدولة التدري�س بني ريا�س الأط��ف��ال وال�صفوف الأول��ي��ة وامل�صتوى
التح�صيلي بني اجلن�صني.
الكرمية" اململكة العربية ال�صعودية" يف خدمة� صيوف الرحمن. اللحظة، بل كان نتائج درا�صة اللجنة التي مت ت�صكيلها منذ عام مدارس الطفولة المبكرة
وق��رار دم��ج طالب مرحلة الطفولة املبكرة، مل يكن وليد
الصحة تحذر الطالب من حمل الحقائب الثقيلة2017 لدرا�صة دمج ال�صفني الأول والثاين وا�صتنادا ً على التجربة عدد المدارس230
الفعلية للعديد م��ن" املدار�س الأهلية" جنحت يف تنفيذ هذه
التجربة منذ� صنوات، واأظهرت نتائج مقارنة املخرجات م�صتويات
اأقوى ملن تلقوا تعليمهم.
جدة ـــ يا�صر بن يو�صف وتعزو وزارة التعليم عملية الدمج اإىل اأن خمرجات التعليم
ن�صحت" ال�صحة" اأبناءنا الطالب باأهمية الختيار ال�صليم للحقيبة لل�صفوف الأولية لدى الطالبات اأعلى منها لدى الطالب ووجود المميزات:
هذه الفجوة والتفاوت يف امل�صتوى التعليمي يظهر ب�صكل جلي
املدر�صية املنا�صبة، حيث حتتوي على جيوب ع��دة؛ لل�صماح بتوزيع الوزن
ب�صكل اأف�صل على اأج��زاء اجل�صم، م�صدّدة على اأن تكون الأوزان على ظهر يف نتائج التعليم والتقارير التي تقي�س التح�صيل الدرا�صي لهذه وكانت املتحدثة با�صم وزارة التعليم ابت�صام ال�صهري، قد1 رفع نسبة التحاق األطفال برياض األطفال.
ذك��رت اأن مباين مدار�س الطفولة املبكرة مبدن اململكة، جاهزة
املرحلة، وعلى غ��رار العديد من املوؤ�ص�صات التعليمية يف كثري
الطلبة اأقل من% 10 من وزن ج�صمه.
ل�صتقبال طالبها وطالباتها للعام ال��درا���ص��ي اجل��دي��د، وال��ذي
و�صدّدت على� صرورة مراجعة الطبيب، اإذا كان الطالب ي�صكو اآلم الظهر ال��دول املتقدمة تعليميا ً التي جنحت يف تطبيق ه��ذه التجربة� صينطلق اليوم الأحد يف كافة مدار�س اململكة.
ق��ررت وزارة التعليم تطبيقها رفعا مل�صتوى ن�صبة اللتحاق يف
ب�صكل ٍ م�صتمر، للحد من املخاطر، حمذرة من حمل احلقائب املدر�صية الثقيلة؛
قائمة االنتظار
كونها من اأهم اأ�صباب اآلم الظهر وت�صوّهات العمود الفقري، لفتة اإىل اأهمية مرحلة الطفولة املبكرة وحتقيقا للتعلم الأمثل لالأطفال. واأكدت ال�صهري اأن تغطية ن�صبة الأطفال من قائمة النتظار2 ردم الفجوة في التدريس بين رياض األطفال والصفوف األولية.
تبديد اللبس
تقليل احلمل على الطالب، وذلك من خالل احلر�س على اأخذ الكتب املطلوبة ولأن اآلية الدمج التي اأقرتها وزارة التعليم اأحدثت لب�صا لدى للعام احلايل� صت�صل اإىل%72 ، بن�صبة زيادة يف اللتحاق بريا�س
فقط لكل يوم، وتنظيف وترتيب احلقيبة ح�صب اجلدول الدرا�صي مع� صرورة العديد من املواطنني يف اآليات الدمج ومراحله وطريقته، فاإن الأطفال ت�صل اإىل%50 بني العامني الدرا�صيني-1440 /1439
واأ�صارت" ال�صحة" اإىل عدم الفائدة من ا�صتخدام احلقائب ذات العجالت؛ مدير عام برنامج الطفولة يف وزارة التعليم ندى اإ�صماعيل تزيل1441 ه��� ، واأن ن�صبة اللتحاق الكلية يف ريا�س الأطفال للعام3 زيادة تأنيث تدريس الصفوف األولية.
تعليم الطلبة الطريقة ال�صحيحة حلمل احلقيبة املدر�صية.
ً
الدرا�صي احلايل� صت�صل اإىل% 21 بدل مما كانت عليه يف العام
اللب�س فيما يتعلق بقرار دم��ج مدار�س تعليم مرحلة" الطفولة
ً
نظرا لأنها قد ت�صبب اآلما يف الظهر والكتف.
ً اجلدير بالذكر اأن هذه الأن�صطة تاأتي توا�صال للجهود التوعوية التي املبكرة" للبنني والبنات، ال��ذي اأقرته وزارة التعليم هذا العام، املن�صرم%17 ، كما� صتبلغ ن�صبة الطالب املتوقع اإ�صناد تدري�صهم4 رفع كفاءة استخدام المباني المدرسية.
اإىل املعلمات5 ،%13، م�صرية اإىل حتقيقها عائد وفر يف التكلفة
ً
اإذ اأن العديد من اأفراد املجتمع يعتقدون اأن القرار ي�صمل الطالب
الكلية للمباين بلغ585 ،582،080،2 مليار ريال بن�صبة%91 بني
والطالبات ابتداءً من مرحلة ريا�س الأطفال، وحتى ال�صفوف
تقوم بها" ال�صحة"؛ للحفاظ على� صحة و�صالمة جميع اأفراد املجتمع، وتعزيز
تكلفة البناء وتكلفة ال�صتفادة من ال�صواغر والفراغات.
ّ
ً
اأمناط احلياة ال�صحية، كما اأنها تاأتي تزامنا مع احلملة التوعوية التي تنفذها الأولية التي تنتهي بال�صف الثالث البتدائي ، لفتة اإىل اأنه� صيتم واأ���ص��ارت اإىل اأن ت��اأه��ي��ل وت��ط��وي��ر امل��ب��اين للطفولة املبكرة• معلمات متخ�ص�صات يقدمن خدماتهن التعليمية والرتبوية
تخ�صي�س معلمات متخ�ص�صات لهذه املدار�س، و اأن هدف الوزارة
"ال�صحة" حتت� صعار�" صحتي مدر�صتي."
واكبه حتديث لبع�س الأنظمة الداخلية للمدر�صة، وتوفري عنا�صر
من هذه اخلطوة يتمثل يف ردم الفجوة يف التدري�س بني ريا�س
طالب ريا�ض الأطفال وال�صفوف الأولية بنني وبنات.
الأطفال وال�صفوف الأولية وامل�صتوى التح�صيلي بني اجلن�صني.
الدكتور ح��امت ال��زه��راين ا�صت�صاري ط��ب الأ���ص��رة باخلدمات الطبية وقالت اإ�صماعيل: اإن مدار�س الطفولة املبكرة التي ي�صملها هذا متخ�ص�صة يف ريا�س الأطفال وال�صفوف الأولية وموظفات خدمات• ف�صول درا�صية جاذبة وملهمة ومنف�صلة لكل من البنني والبنات
ب��وزارة الدفاع اأكد اأن حقائب الظهر اأف�صل من حقائب الكتف؛ ذلك لأن وزن
لتلبية احتياجات الأطفال يف تلك املدار�س مع اإعداد وتطوير برامج
احلقيبة م��وزع على ج�صمك بالت�صاوي. اإن اأق��وى الع�صالت يف اجل�صم هي
تاأهيليه لهن، كما مت توفري مبان مدر�صية جمهزة وم�صتقلة.
ع�صالت الظهر والبطن فهذه الع�صالت تدعم وزن احلقيبة لكن حقائب الظهر القرار تنق�صم اإىل مدار�س ريا�س اأطفال، ومدار�س تعليم ال�صفوف واأ�صافت اأن تطبيق م��دار���س الطفولة املبكرة� صيكون يف
الأولية باملرحلة البتدائية( اأول، ثاين، ثالث) بنني وبنات، وهم
املحمّلة اأو غري امل�صتخدمة ب�صكل� صحيح ميكن اأن ت�صبب بع�س امل�صكالت الذين ترتاوح اأعمارهم ما بني8 -6" اأعوام"؛ حيث� صيكون دمج خمتلف مناطق اململكة من مدن وقرى وهجر، مو�صحة اأن وزارة
ال�صحية ال�صديدة. الأ�صخا�س الذين يحملون حقائب حتمل على الظهر ثقيلة تعليم الطالب والطالبات يف� صف واحد فقط يف" مدار�س ريا�س التعليم اتخذت عددا ً من الإجراءات لتطبيق الطفولة املبكرة، منها:
ً
مييلون اإىل الأمام اأحيانا. مبرور الوقت ، قد يت�صبب ذلك يف تقريب الكتفني الأطفال"، وه��م ما دون� صن ال�صاد�صة يف حني� صيكون التعليم مراجعة ال�صيا�صات التعليمية ذات العالقة بهذه املرحلة، وت�صكيل
وت�صبح الظهر العلوية منحنية. ب�صبب الوزن الثقيل ، وهناك فر�صة لالإ�صابة يف الق�صم الثاين من مدار�س الطفولة املبكرة، وه��ي" مدار�س ف��رق عمل م��ن املتخ�ص�صني لبناء وتنفيذ وت��ق��ومي التعليم يف
باأمل يف الكتف والعنق والظهر. واأ�صاف: اإن حمل عبوة ثقيلة يزيد من خطر ال�صفوف الأولية" يف ف�صول منف�صلة ب��ني اجلن�صني؛ حيث الطفولة املبكرة، وال�صتفادة من التجارب الدولية والإقليمية يف
ال�صقوط ، خا�صة على الدرج اأو يف اأماكن اأخرى حيث ي�صع ظهره يف و�صع� صتكون هناك ف�صول خا�صة فقط للبنني، واأخ��رى م�صتقلة عنها جمال تطوير، وحت�صني جودة التعليم يف الطفولة املبكرة، واإعداد
للبنات. اخلطط التنفيذية وحت��دي��د امل�صتهدفات امل�صتقبلية، وتطوير
غري متوازن. لفتا اإىل اأن الختيار ال�صحيح ل�صكل ونوعية احلقيبة يتمثل يف واأك��دت يف ات�صال هاتفي م��ع" القناة الأوىل ال�صعودية" الربامج الرتبوية يف الطفولة املبكرة.
البحث عن حقيبة حتمل على الظهر مع حزام اخل�صر ، مما ي�صاعد على توزيع اإعداد ف�صول درا�صية ودورات مياه للبنني خا�صة ومنف�صلة عن مبررات الدمج
الوزن ب�صكل اأكرث توازنا يف جميع اأنحاء اجل�صم. حقائب الظهر مع جيوب ف�صول ودورات مياه البنات مبدار�س ال�صفوف الأولية، وكذلك وت��ع��زو وزارة التعليم احل��اج��ة اىل عملية ال��دم��ج اىل اأن
متعددة ميكن اأن ت�صاعد اأي�صا يف توزيع الوزن اأكرث. الأمر ذاته فيما يتعلق بفرتة الف�صحة ونحوها لكال اجلن�صني. خم��رج��ات التعليم لل�صفوف الأول��ي��ة ل��دى الطالبات اأع��ل��ى منها
اإ�صافة اإىل� صبط الأ�صرطة حتى جتل�س احلزمة بالقرب من ظهرك. واأردف���ت: دم��ج ف�صول البنني والبنات وتعليمهم يف ف�صل ل���دى ال��ط��الب ووج����ود ه���ذه ال��ف��ج��وة وال��ت��ف��اوت يف امل�صتوى
اإذا كانت العبوة ت�صطدم اأ�صفل ظهرك اأو بعقبك عند امل�صي ، عدم و�صع كل واحد، هو خا�س فقط مبرحلة مدار�س ريا�س الأطفال" الرو�صة"، التعليمي يظهر ب�صكل جلي يف نتائج التعليم والتقارير التي
الأ�صياء يف اجليب الرئي�صي بل ا�صتخدم اجليوب اجلانبية. والتي يبلغ عمر طلبتها اأقل من� صن ال�صاد�صة. تقي�س التح�صيل ال��درا���ص��ي لهذه املرحلة، وعلى غ��رار العديد
كما يُن�صح با�صتخدام احلقائب ذات العجالت لالأطفال الذين لديهم وت��اب��ع��ت: اجل��دي��د ه��ذا ال��ع��ام ه��و دم��ج املرحلتني" ريا�س من املوؤ�ص�صات التعليمية يف كثري ال��دول املتقدمة تعليميا ً التي
م�صاكل بالظهر وذلك كبديل عن حقائب الظهر ، كذلك يُف�صل وجود العجالت الأط��ف��ال وال�صفوف الأولية" يف مدر�صة واح���دة، حتمل ا�صم جنحت يف تطبيق هذه التجربة ق��ررت وزارة التعليم تطبيقها
يف جميع احلقائب" .مدار�س الطفولة املبكرة"، والذي ت�صعى من خالله وزارة التعليم رفعا مل�صتوى ن�صبة اللتحاق يف مرحلة الطفولة املبكرة وحتقيقا
لتح�صني ج��ودة التعليم يف العملية التعليمية، ومعاجلة بع�س للتعلم الأمثل لالأطفال.
