الرياض ـ البلاد
يواصل معرض الكتاب الدولى بالرياض فعالياته وسط حضور كبير من عشاق القراءة من النخب والمثقفين والكتاب والزوار من مختلف الجنسيات، وأمس ناقشت ندوة” الرواد الاجتماعيون العاملون في مجال الثقافة” على هامش معرض الرياض الدولي للكتاب 2022، موضوع المنصات الرقمية التعليمية وأهميتها لأجيال المستقبل، حيث تعد الألعاب التعليمية مصدراً لإلهام الطفل بأيسر الطرق.
وشارك في الندوة من المتخصصين في مجال المنصات التعليمية الرقمية; منيرة جمجوم، وبدر ورد، ولجين أبو الفرج، وجيمس كاساجا أرينايتوي وأدار الندوة لجين آل عبيد، وذلك بمقر المعرض بواجهة الرياض.
وطرحت خلال الندوة العديد من التساؤلات منها، ما آليات ريادة الأعمال الاجتماعية في المجال الثقافي تحديدًا؟، وما الاستثمار الاجتماعي في قطاعات الثقافة المختلفة؟، وكيف يمكن أن يكون الأثر الدافع وراء مشاريع تجارية؟. واستعرض المشاركون عدداً من المنصات التعليمية، مثل منصة” أعناب”، ومنصة “لمسة”، ومنصة “تكوين”، وغيرها من المنصات والبرامج التعليمية التي تخدم الطالب والمعلم، مشيرين إلى أن هناك حوالي ثلاثة ملايين معلم عربي، أمام مئة مليون طالب عربي، وأكثر من 150 ألف مدرسة، أعانتهم تلك البرامج والمنصات إلى توصيل رسالتهم التعليمية، موضحين استفادة حوالي 18 مليون طفل من تطبيق” لمسة” حول العالم.
كما نظم معرض الرياض الدولي للكتاب 2022، ندوة بعنوان “صناعة بودكاست ناجح”، قدمها الدكتور محمد قاسم وعمر الجريسي، وذلك ضمن البرنامج الثقافي.
وأكد المتحدثون، أن البودكاست الصوتي، قَلب المعادلة، وأعاد الناس للتدوين الصوتي، وجمع حوله جمهورًا غفيرًا ، وذلك لسهولة الإنشاء والمتابعة، ومشاركة المعلومات وإطلاق الصوت، والوصول والتداول دون انتظار المنصات الرسمية .
وتناول المتحدثون، مراحل صناعة البودكاست وطريقة بناء محتوى جاذب ومُتابَع، كما تطرقوا لأبرز العقبات والتحديات التي تواجه صنّاع البودكاست، وعوامل انتشاره، وآلية تحديد نوع المنصة المناسبة، وأهمية التسويق وفعاليته في إيصال البودكاست للمجتمع، والعوائد المالية التي يحققها من خلال تقديم الخدمات وبناء علامات لجذب الرعايات.
وأوضح المتحدثون أن البودكاست ينقسم لقسمين (معلوماتي وحواري)، وكل نوع منهما يتطلب طريقة مختلفة عن الأخرى في الإعداد والإخراج والتقديم، ويمكن اختيار المحتوى المناسب من خلال الجمهور، مشيرين إلى أن مكامن قوة البودكاست تكمن في إثارة الأسئلة التي يتطلع المُشاهد للإجابة عليها، وكثرة القراءة والاطلاع، وتنوع الأساليب، وأن يحتوي البودكاست على القصة ذات الأثر والتغيير الإيجابي.
